2月28日下午，铜陵市教体局召开2026年全市春季学期开学安全工作会议，围绕春季开学关键节点，对校园安全、意识形态安全以及学生心理健康等工作进行再部署、再压实。
市教体局党委委员、副局长徐文主持会议并讲话。
安工学院、各县区教育主管部门、市直学校分管负责同志及相关科室负责人参会。
问题：开学节点风险叠加，安全治理面临多线并进压力。
会议指出，春季开学人流、车流集中，校内设施设备启用频繁，校园周边交通与治安环境更为复杂；同时，新学期学习节奏调整带来的心理适应问题、校园欺凌隐患、网络舆情与意识形态风险等交织叠加，任何环节松懈都可能放大为系统性风险。
如何把“安全第一课”落到课堂、落到制度、落到日常，是当前工作的重中之重。
原因：制度执行与能力建设仍需补短板，风险治理要从“应急式”转向“常态化”。
与会人员分析认为，部分学校在安全教育上存在碎片化倾向，课程标准、课时安排与实践演练衔接不够；在管理层面，制度“有形”但执行“走样”的问题仍需警惕，隐患排查整改存在“发现—整改—反弹”的循环；在心理健康与防治欺凌方面，专业力量相对薄弱、早期识别与干预机制仍待完善。
以上因素叠加，使校园安全治理必须进一步向专业化、制度化、闭环化迈进。
影响：安全稳定是教育高质量发展的底座，守不住底线就谈不上提质增效。
会议强调，校园安全事关千家万户，牵动社会关切。
若安全教育不到位、管理链条不闭合、心理问题干预不及时，不仅影响学生身心健康和正常教学秩序，也会削弱教育治理公信力，进而对城市治理和社会稳定带来外溢性影响。
把风险控制在萌芽状态、把隐患解决在成灾之前，是对学生负责、对家庭负责、对社会负责。
对策：以“红线思维+制度闭环+专业支撑”推动安全工作落地见效。
会上，市教体局基础教育科对开学有关工作进行安排，宣传教育科对教育系统意识形态安全及学生心理健康工作作出部署，安全卫生管理科对开学校园安全提出具体要求。
徐文在讲话中提出三方面重点任务： 一是抓实安全教育，守住安全生产红线。
严格落实安全教育课程标准与课时要求，推动安全教育从“讲一讲”向“体系化、专业化、常态化”转变，强化交通、消防、食品、实验实训、校外活动等重点领域教育与演练，提高学生自护自救能力。
二是规范安全管理，守牢监管防线。
对标国家和省、市校园安全要求，坚持以学生为本，完善制度建设，明确岗位职责与工作流程，强化制度执行力。
对重点场所、重点时段、重点人群实施更有针对性的管理与服务，形成校内协同、家校联动、部门共治的工作格局。
三是夯实隐患整治，筑牢安全底线。
坚持定期排查与专项治理相结合，推动隐患治理闭环管理，做到“发现问题—明确责任—限期整改—复查销号”，实现动态清零。
同步做实心理健康教育与防治欺凌工作，强化早发现、早评估、早干预，提升专业支持水平与个案处置能力，持续织密学生身心安全防护网。
前景：以更严要求、更实举措推进“平安校园”建设向纵深发展。
与会人员表示，将把会议部署转化为学校日常治理能力，进一步把安全工作与教育教学同谋划、同部署、同推进，推动从“被动应对”向“主动预防”转变，从“单点整改”向“系统治理”转变。
随着制度体系更完善、专业力量更充实、闭环机制更严格，校园安全的韧性和应对突发事件的能力将持续提升，为新学期教育教学秩序稳定奠定基础。
校园安全是教育事业发展的生命线。
铜陵市此次超前部署、系统施策，既是对上级要求的贯彻落实，更是对群众关切的积极回应。
随着各项措施落地见效，一个更加立体化、智能化的校园安全防护网正在形成，这不仅是教育治理现代化的具体实践，更是办好人民满意教育的有力保障。
如何将制度优势持续转化为治理效能，仍需各方在实践中不断探索完善。