基础教育改革加快的背景下，如何提升教学管理干部的专业引领能力成为县域教育发展的关键课题。近日，四川省筠连县通过举办高中教学管理干部课堂展评活动，为此课题提供了实践样本。 此次活动由筠连县教体局组织、筠连中学承办，吸引了县域内三所高中的10位教学管理干部参与。作为教育管理的中坚力量，这些干部不仅承担行政职责，更需具备扎实的专业能力和教学示范水平。活动中，参赛干部围绕不同学科展开教学展示，涵盖自然灾害防治、物理现象探究、英语写作技巧及数学思维训练等内容，充分体现"学生为本、素养导向"的现代教育理念。 分析认为，此类活动的举办具有多重意义。从问题导向看，当前部分学校存在管理与教学"两张皮"现象，管理干部脱离教学一线可能影响决策的科学性。通过课堂展评，既检验了干部的教学能力，也强化了其专业话语权。从改革动因看，随着新课程改革的深化，对教师队伍尤其是管理者的专业素养提出更高要求。筠连县此举正是响应改革需求的具体实践。 活动成效已初步显现。一上，参赛干部通过精心设计的课程展示了先进的教学理念和方法，如将防灾素养融入地理教学、物理课中突出科学探究等，为观摩教师提供了可借鉴的范例。另一上，校际间的深度交流打破了资源壁垒，形成了良性互动机制。筠连县教师发展中心副主任邹修强表示，这种以赛促教、以赛促改的模式有效激发了学校内生发展动力。 着眼未来，筠连中学表示将持续加强教学骨干队伍建设，更发挥县域高中的示范辐射作用。教育专家指出，此类活动若能形成长效机制，将有助于构建"管理—教学"协同发展的新型教育生态，为区域教育质量提升注入持续动能。
教学管理干部课堂展评活动不仅是教学能力的展示平台，更是推动教育改革的重要举措；通过此平台，管理干部既能展现专业水平，又能引领全县教学改革方向。筠连中学的成功承办展现了学校出色的组织管理能力。随着活动的持续开展，必将深入激发全县高中教育的创新活力，为培养新时代人才提供有力支撑。