近年来，医疗服务需求不断升级，护理岗位的专业化要求也在提高，护理人才培养普遍面临“学用脱节、临床认知不足、岗位能力形成周期长”等问题；如何让学生更早了解临床工作规范，形成职业素养与人文关怀意识，已成为护理教育改革的重要方向。基于此，3月13日至28日，吉林大学第一医院乐群院区联合长春医学高等专科学校，面向该校2025级护理专业616名学生开展“院校联合、护教协同”驻点式临床护理实训。本次实训聚焦低年级学生首次系统进入临床一线的学习需求，通过院校共同设计、共同实施、共同评价，探索从课堂到病房的能力培养闭环。据了解，这是长春医学高等专科学校依据国家护理教学改革要求，首次与医院联合推进的护理临床实训项目。
这场发生在长春的医学教育实践，既是教学方式的调整，也是人才培养理念的升级。当护理学生的成长从教室延伸到病床旁，当理论学习与临床实践更紧密衔接，提升的不只是护理教育质量，也将为未来医疗服务能力的优化提供更扎实的人才支撑。以实践为导向的改革，正在为健康中国建设夯实护理队伍基础。