山东利津的娃娃们手工做贺卡迎新年，用传统文化把童心给浸润透了。这时候大冬天的，整个山东都透着股过年味儿。在山东省东营市利津县利津街道中心幼儿园的教室里，一帮中班的小孩正拿着红卡纸和彩色太空泥捏个不停。这可不是普普通通的画画课，大家凑一块儿要把祝福给送到。老师轻声给他们指路：“先把卡纸对折，然后用白色太空泥做个雪人……”孩子们听着心里乐开了花，眼睛里全是兴奋劲儿。设计师挺有心思，把老祖宗留下来的文化给揉进了教案里：红色的卡纸透着喜庆劲儿，雪人、雪花还有鞭炮这些造型都很应景儿。孩子们先学会怎么摆卡纸张子，接着就热火朝天地讨论着要把这张卡送给谁、说点啥好话，那种想要表达情感的心思就是创作的最大动力。 从边上看这个过程能发现，这种让大家随便画的做法特别尊重小孩子的个性。有个孩子仔仔细细捏出个憨态可掬的雪人一家子；有个在卡纸上画满了五颜六色的点点，像是放了一挂大鞭炮；还有个在贺卡里头画了两个手拉手的小人儿，旁边歪歪扭扭写着“妈妈新年快乐”。每一个做出来的东西都像个镜子似的，照着他们心里咋看世界和咋想感情。 搞学前教育的专家说了，把做手工和过节日凑一块儿正好符合那个《3-6岁儿童学习与发展指南》里说的“用眼睛看、用手摸、亲身去体验来长本事”。利津街道中心幼儿园这么干的意思就是把那些看不见摸不着的文化概念变成能摸得着、还能动手弄的东西。让娃们在搓泥团粘纸片的时候尝尝材料的味儿；在摆图案布局的时候动动脑子练空间思维；在写祝福语的时候学学怎么和别人打交道。 这里头藏着好几层教育的意思呢：从美术角度说，挑颜色搭造型能让娃娃的眼光变好看；从劳动的角度说，动手做活儿锻炼了他们手指头的灵巧劲儿；从交朋友的角度说，把贺卡送人这事儿让他们学会了最基本的怎么和人相处。 韩翠翠老师感叹道：“孩子们凑一块儿聊要送谁的时候，脑子里自然就想到了爷爷奶奶、小伙伴甚至门口看大门的阿姨。这种懂得感恩的种子比你去跟他们讲道理强多了。”现场大家忙活完了都举着自己的卡片不肯放下，红扑扑的脸上写满了骄傲。这种成就感不光是因为活儿干漂亮了，更是因为“我要给奶奶送去”、“我要让爸爸惊喜一下”的那股子劲儿给顶上来的。 研究儿童心理的人说了，要是创作和真的想要去表达感情连在了一块儿，小孩的注意力就能聚得更拢，活儿也干得更好看。这也就是这次活动最出彩的地方。 巴掌大的一张贺卡里头装了不少东西呢。它不光是个孩子的小创意宝库；更是那些老祖宗留下来的好传统在新时代里活了过来。利津街道中心幼儿园把过节变成了正经的教学事儿，让娃娃们在“玩中学”、“做中学”的过程里明白啥是祝福、啥是心意。这种用身子去泡、用脑子去想的学习法给办幼儿园的人提了个醒；也让那些古老的节日在娃娃们心里埋下了文化自信的种子。 等大家拿着装满心思的卡片跑去见家里人时传递的不光是过年的祝福；更是一代人用心把老文化往下传的好样子。