在2023年3月28日这天，教育部连同其他八个部门一起发了个文件，想在接下来的三年到五年里让全国的学校都变成有书香气的地方。把这一政策具体落地成行动，正是武进区实验小学在6月7日的“阅读·向未来”主题日里做到的。这所学校特意选在这一天把课堂搬进了教学现场，让孩子们围着坐成一个圈。老师段张先丢出两个问题，“你喜欢写作吗？”“你害怕写作吗？”大家举手投票后发现，大概有一半的孩子都直言自己很怕写作文。姚澄老师没急着给他们讲方法，而是先把大家心里的恐惧摊开来说，大家承认了自己害怕以后，再一起想办法解决问题。 接下来的环节是一起破解“比喻”的密码。姚老师把《嘿，我会不同的修辞》这本书当成了当天的魔法书，带着孩子们连闯三关。第一关是写那些看得见摸得着的东西。她问风是什么颜色，大家抢着说是蓝色或绿色。可她却教大家给风赋予味道，“风是刚出炉蛋糕的甜味”，大家听到这种新奇的说法都乐了起来。第二关是写那些看不见摸不着的东西。姚老师问心情能不能摸到？得到的回答全是摇头。她便给出一个模板：“心情像猫的尾巴”，一下子就让抽象的概念变得具体起来。第三关是写枯燥的大道理。复习的时候大家觉得无聊是共识，老师把这个过程升级成了“给大脑做SPA”，既生动又幽默。 经过这三轮闯关之后，孩子们手里的小纸条上就冒出了好多新奇的比喻句：“作业是撒欢的野马”，“考试是迷宫”。这些句子充满童趣但又精准无比。 到了下课的时候，姚老师把段张取艺工作室的另一批童书抛向了天空：《爱上写作太容易啦》、《文言文太容易啦》、《古代人的一天》、《太空的一天》……这些书不是摆设品，而是下一轮写作灵感的种子。 为了让阅读变成日常生活中离不开的空气，学校打算在接下来的日子里推出“晨读10分钟”、“午读20分钟”、“晚读30分钟”的规定。只要坚持下去，就能把阅读变成能感知到的成长曲线；而写作也会像今天这堂课一样，从一开始的害怕转变为喜欢。