前几天，合肥一六八玫瑰园东校的2023级书海中队教室里可热闹了。大家伙儿凑在一块，搞了个红绳编织的活动。腊月到了，年味越来越浓，学校正好趁着这个机会，搞了个传统文化实践课。教室里就像个小工坊，到处都是鲜艳的红绳和各种小配饰，看着喜气洋洋的。老师们邀请了学生家长来当临时讲师，手把手教孩子编红绳。大家围着课桌坐得整整齐齐，一边听家长讲解，一边试着绕线、打结、穿珠子。虽然手法还不是很熟练，但每个孩子脸上都写满了认真劲儿。 你看，有的男生编了个如意结，兴奋地说要挂在家里，图个事事如意；旁边的女生则整理着手里的吉祥结，说要送给妈妈，红绳能带来好运。孩子们用自己的小手把简单的材料变成了寓意美好的作品，表达了他们对家庭幸福、生活美满的向往。 这次活动不仅仅是教大家做手工，家长们还给孩子们讲了很多结饰背后的故事。比如团圆、幸福、平安这些美好的愿望都藏在结子里。红绳的缠绕不仅是教技术，更是在传递价值观和民族记忆。 班主任朱老师觉得，邀请家长志愿者进课堂是个很好的办法。这样既能利用家里的资源，又能拓展课程形式。活动不光让孩子们体验到了手工的乐趣，还加深了对年俗文化的理解；更重要的是拉近了学校和家庭的距离，大家一起努力给孩子营造一个有文化氛围的环境。 现在的教育特别注重实践和文化自信，学校把非遗项目引进校园，请家长来帮忙教学生就是一种新尝试。这种“教师引导、家长助教、学生主体”的模式让传统技艺在青少年中活了起来。 当孩子们亲手把中国结做好时，他们感受到的不仅仅是一份纪念品；更是对中华传统美学的一次触摸和新春佳节团圆祈福含义的理解。这些生动的课堂就像播下的种子，让传统文化在孩子们心里生根发芽。大家一起努力把传统的美好继承下去，也在期盼着更美好的未来。