2月28日,宜宾市高县柳湖初级中学校在阶梯教室召开新学期开学工作会议,对学校各条线工作进行系统部署。
这是该校立足新发展阶段,谋划全年工作布局的重要会议,也是推动基层教育高质量发展的具体实践。
会议采取分管领导逐一汇报的形式,全面梳理了2025年度工作成果与经验。
副书记杨宇生在教学工作汇报中指出,过去一年学校在课程建设、常规管理、学业评价等方面取得显著成效,新学期将以新课程标准为指引,深化校本教研机制,优化教学管理流程,力争实现教育教学质量的新突破。
副校长蒋椿从后勤保障角度总结了校园设施维护、服务保障体系建设等工作,强调将通过精细化管理提升服务效能。
副校长张扬波围绕立德树人根本任务,系统回顾了德育活动开展、学生管理创新、家校协同育人等工作亮点,提出要进一步完善德育工作体系,培养全面发展的时代新人。
安全工作始终是学校发展的基础保障。
文江中学专职副书记李亚来在会上特别强调了食品安全、交通安全、防溺水教育、校园欺凌防治以及心理健康教育等重点领域,要求严格落实安全责任制,强化师生安全意识,构建全方位的校园安全防护体系。
校长喻红伟在总结讲话中客观分析了学校当前面临的发展机遇与挑战。
他充分肯定了全校师生在2025年取得的成绩,同时指出学校在发展过程中仍存在短板和不足,要求全体教职工保持清醒认识,增强忧患意识和进取精神。
针对2026年工作,喻红伟提出五项明确要求:一是锚定目标不动摇,围绕学校发展规划保持战略定力;二是做细做实体系管理,推动管理向科学化、规范化、精细化转变;三是实现质量提质进位,把提高教育教学质量作为核心任务;四是稳妥推进重点工作,实行项目化管理确保落地见效;五是打造学校名片,深挖办学特色提升品牌影响力。
从会议部署来看,柳湖中学的发展思路体现了当前基础教育改革的鲜明导向。
一方面,学校将质量提升作为中心工作,聚焦课堂教学主阵地,强化教研教改,这契合了新时代教育高质量发展的内在要求。
另一方面,学校注重德育体系建设,强调五育并举,体现了立德树人的根本任务。
此外,学校提出打造特色名片的目标,显示出在同质化竞争中寻求差异化发展的战略眼光。
值得关注的是,该校在推进各项工作时强调体系化管理和精细化落实。
从教学管理到后勤保障,从德育工作到安全防护,都要求建立完善的制度体系和责任机制。
这种系统思维和精细管理,是提升学校治理能力的关键所在。
当前,基础教育正处于转型升级的关键时期。
如何在保证教育公平的基础上提升教育质量,如何在应试压力下坚守素质教育理念,如何在资源有限的条件下办出特色,是每一所基层学校都需要回答的现实课题。
柳湖中学的探索实践,为区域教育发展提供了有益参考。
开学工作会不仅是一次任务部署，更是一份面向未来的行动清单。
把目标刻在心上、把责任扛在肩上、把落实抓在手上，才能在新课标背景下把“提质进位”落到每一节课、每一次教研、每一项管理细节中。
以安全为基、以质量为本、以特色为翼，县域学校同样能在扎实前行中办出温度与水平并重的教育新图景。