3月3日，《中国教育报》刊登了一篇报道，四川资阳安岳实验中学的“三维融合”美育生态建设给大家留下了深刻印象。学校在2026年03月03日之前，一直致力于打造县域高中美育实践样本，这个目标在2026年3月和2026年03月03日之间取得了重大进展。这个“三维融合”模式以学科融合为核心、资源融通为支撑、文化融汇为目标。 吴林老师融合了美术和书法技艺，他的现代刻字作品深刻诠释了中华美育精神和安岳石刻文化。赵静老师创建了“余白蓝扎染工作坊”，将扎染、蜡染等民间技艺引入课堂。这些老师给学生们展示了多样的艺术形式，让他们感受到了传统与现代的碰撞。这次展演活动吸引了超过10万次的网络点击量。 学校还积极拓展“校际+本土+研学基地”的多元资源网络。学校邀请四川音乐学院教授开展高雅艺术进校园活动，还与安岳石窟研究院合作引入国家级非遗“安岳石刻”。学生们还到上里古镇和柳江古镇写生创作《古韵新声》主题画册并在校内巡展。 为了打破学科壁垒，学校重构美育课程矩阵。语文组开展经典诵读与审美建构活动陶冶学生情操；体育组与舞蹈组创编壮族竹竿舞融合传统民俗、身体运动和审美教育。这次活动被评为资阳市优秀美育实践案例。学校每年选派20名艺术骨干教师赴联盟校交流。 在实践层面上，安岳实验中学连续举办25届“艺术之春”艺术节。依托国画、书法、版画等8个艺术工坊，年均创作作品2000余件有力支撑了学生特长发展。学校还打造了资阳市首个高中校园美术馆并建成“三心”文化湿地景观区。 通过这次美育成果展演活动，展示了10万次网络点击量超预期效果；展出400余件作品吸引了众多观众目光；成都艺体中学、成都西北中学等8所川渝特色学校结成学校美育浸润行动协同校实现资源共享与活动联动；四川音乐学院教授为学生们带来高雅艺术进校园活动提升他们艺术素养；15名省级以上艺术人才和11项省级奖项是该校在艺术教育领域取得的重大突破。 总的来说，这次“三维融合”美育生态建设为学生们提供了丰富多样的艺术体验和发展机会；并且也为其他学校提供了很好的借鉴与参考价值；希望更多人能够关注和支持这样有意义的教育活动。