特殊教育资源可及性与保障水平有待提高。在分组会议现场，杨会芳代表展示了一幅由自闭症和唐氏综合征患儿共同创作的画作，画中孩子们正在快乐玩耍。她希望通过这幅画说明，通过适当的教育和干预，特殊儿童同样能够健康成长。针对特殊儿童特别是农村地区儿童的教育与康复问题，她建议更完善政策，让更多家庭"看到希望、获得服务"。
特殊儿童的画作映照出教育公平的重要性。从政策到实践，从投入到观念转变，需要全社会共同努力，为每个特殊儿童铺就成长之路。这既是教育现代化的必然要求，也是衡量社会文明程度的重要标准。
特殊教育资源可及性与保障水平有待提高。在分组会议现场，杨会芳代表展示了一幅由自闭症和唐氏综合征患儿共同创作的画作，画中孩子们正在快乐玩耍。她希望通过这幅画说明，通过适当的教育和干预，特殊儿童同样能够健康成长。针对特殊儿童特别是农村地区儿童的教育与康复问题，她建议更完善政策，让更多家庭"看到希望、获得服务"。
特殊儿童的画作映照出教育公平的重要性。从政策到实践，从投入到观念转变，需要全社会共同努力，为每个特殊儿童铺就成长之路。这既是教育现代化的必然要求，也是衡量社会文明程度的重要标准。