南京率先把全域义务教育做到了优质均衡，成了国家级示范区。这次教育部发布名单，南京市秦淮区、栖霞区等12个板块全中了，给南京在全国范围内率先达标画上了句号，还能给别的地方提供参考经验。以前南京教育资源分布不匀，城里乡下差距大，学位有时候还不够用。特别是“十四五”期间，政策变了、人也多了，有时候学校位置好的地方学位不够。南京市为了把这些问题解决好，用规划引领和资源统筹两条腿走路。从2020年开始到现在，市里新盖了70多所小学初中，还把12万个学位给添进去了。这就大大缓解了上学高峰期挤的情况。再就是把那些好学校聚到一块儿搞集团化办学，现在市里差不多有80%的学校都这么干了。新建的学校用了最好的教育资源，这就让孩子们从“有学上”变成了“上好学”。在缩小城乡差距上，南京也下了功夫。初中阶段把城里的好学校和乡下的学校凑成一堆搞联盟，互相帮帮教教学科；小学阶段搞了个“金陵好课堂”行动，行政部门、老师还有学校一块儿商量着提升课堂质量。这样做不光把学校之间的差距拉近了，也让那些底子薄的学校自己有了干劲儿。南京还把数字化当成了推动均衡发展的大帮手。他们用本地名师的资源做了个数字化平台“金陵微校”，专门帮学生做个性化学习指导。2024年市里财政给学校拨了2300万，给625所公办学校都配了智能化教学设备。到了2025年，南京又在全省带头成立了中小学智能教育研究中心，还定了个三年行动计划，把现代技术和教育教学揉到一块儿用。有专家说，南京这事儿体现了一个系统性的变化，从原来光给设备换成了既给设备又提高教学质量。最重要的是政府带着干、各部门一起配合、学校自己拿主意、社会也来帮帮忙，这么一来就形成了一个长效机制。教育对国家来说是个大事儿。南京在搞全域优质均衡上的尝试挺成功的，不光展现了省会城市的责任担当，也给咱们现在推进公平教育、建高质量教育体系提了个醒儿。现在咱们国家的义务教育正处在关键期呢，各地得结合自己的情况好好琢磨琢磨怎么扩大好资源供给、搞新的办学模式、推动数字化转型。只有这样才能让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。