北碚区状元小学这次把中医药文化带到了校园里，他们用这一招探索了怎么用传统文化来育人的新路子。这几天，五年级的课堂里飘着一股特别的文化味儿。学校搞了个普适认知课，把老祖宗那源远流长的医药智慧变成了孩子们摸得着、学得进、想得开的东西，给学校文化建设添了不少底蕴。这次课可不是光把知识往学生脑袋里灌那么简单，而是搭了个多层级的学习体验闭环。设计的时候把专业性和普及性结合得挺好。学校专门请来了广州中医药大学第一附属医院重庆医院的主管中药师石平录视频讲课，这就给课程提供了专业支持，保证教得准。这种“把专家请进来”的办法，帮着补上了校园和专业领域之间的那道坎儿。 上课的时候，老师挺会搞气氛。班会课上，大家看了《中医养生文化》的视频，盯着菊花、山药这些既是药又是吃的东西。老师点拨了一下，把“采菊东篱下”这种诗意和菊花清热明目的药效联系起来；又从“春添山药饷羹汤”这种吃法里，引伸出山药健脾养胃的好处。这样从感受文化入手再去琢磨科学道理，让学生在欣赏诗的时候也能琢磨里面的养生学问，让人文精神和科学素养一块儿长。 到了分享环节最热闹，学生们不再干坐着听了，一个个变成了“小小中医药宣传员”和“食疗小达人”。他们课前查资料、问长辈自己准备好东西上台表演，有的朗诵诗词还讲草木的特点，有的结合生活谈山药、金银花怎么吃有啥用。课堂成了大家你一言我一语的舞台。这样一来，学生学东西的劲头更足了，说话做事也练出来了，也更明白了传统文化其实就在我们身边能用得上。 这门课不光是讲知识还讲科学精神。班主任总结时专门讲了中医的辨证施治原则，拿例子说明体质不一样吃法也不同，特别强调养生要听大夫的话、要科学调理。老师还反复提醒大家网上的东西别瞎信乱吃偏方。这种引导不光是教健康知识，更是在教学生怎么理性思考别上当受骗。 这次课还和语文课接上了头。五年级语文上册要学说明文，老师就布置了“描写一种中草药”的作文任务。让学生把课堂上学的和自己查到的东西写出来，把这门课的效果落到笔头上了。 北碚区状元小学这次把中医药文化做得这么活是个好尝试。它跳出了只讲课的老路子，通过让学生亲身体验和思考，让古老的文化在孩子心里生根发芽。这告诉我们传统教育得慢慢熏陶、得有新意、还得看实效。希望更多学校能学着点，搞出更多有意思的方式把中华文化传下去。