一段时间以来，如何让红色资源“活起来”、让优秀地方文化“传下去”，成为青少年思政教育与公共文化服务联合推进中的现实课题。实践中有地区发现，传统课堂对历史场景与情感体验的还原仍有限，青少年除了“听”和“记”，更需要更多“讲”和“做”的机会，把价值认同转化为持续的行动自觉。基于此，茂名市团委、市少工委与茂名博物馆联合开展“红领巾讲解员”实践体验活动，推进馆校合作走深走实。活动现场，“茂名市少先队校外实践教育基地”正式揭牌，意味着博物馆在公共文化空间功能之外，深入承担起青少年校外实践育人的角色。相应机构同时向校外辅导员颁发聘书，为首批“红领巾讲解员”佩戴绶带，鼓励队员在真实场景中学习党史、理解城市文脉，用青少年听得懂、愿意听的方式讲好红色故事与地方精神。
让孩子成为讲述者，意味着把文化传承的接力棒交到未来手中。博物馆里的一段讲解、舞台上的一次起舞，既是能力训练，也是价值塑造。当历史不再只是书本里的文字，而能在少年清澈而坚定的声音中被重新点亮，红色记忆与城市精神便会在更广阔的现实生活中持续生长。