随着寒假来临，青少年假期教育管理问题再次成为社会关注焦点。
在贵州省遵义市汇川区洗马路街道，一项名为"红少年"的特色寒假培育计划正通过创新课程设置和资源共享机制，为破解这一难题提供实践方案。
当前，城市双职工家庭普遍面临假期子女看护与教育衔接的断层问题。
传统托管服务多侧重基础看护，难以满足青少年全面发展的需求。
洗马社区调研显示，辖区78%的家庭存在寒假子女管理压力，其中63%的家长希望获得兼具教育性和趣味性的托管服务。
针对这一现实需求，洗马路街道党工委联合暖阳社工中心，整合辖区教育资源打造"红少年"培育体系。
课程设计突破传统托管模式局限，设置三大特色模块：艺术修养类包含书法、绘画、合唱等课程，着重培养审美能力；体能训练类引入军体拳等军事基础课程，强化纪律意识；心理建设类通过专业社工设计的团体游戏，促进社交能力提升。
项目运营采用"社区主导+专业介入"的双轨机制。
社区负责场地协调和基础保障，暖阳社工中心派驻12名专业社工提供课程支持。
值得注意的是，该项目创新实施跨社区资源调配，将新舟社区部分儿童纳入服务范围，实现优质教育资源的最大化利用。
教育专家指出，这种"红色教育+素质拓展"的复合型培育模式具有多重价值：一方面解决家庭现实困难，另一方面通过沉浸式教育强化青少年爱国主义情怀。
数据显示，参与课程的青少年在团队协作、语言表达等维度测评中，平均提升率达42%。
作为汇川区"儿童友好街道"建设的重点项目，"红少年"课堂已形成可复制的运营经验。
街道党工委书记表示，下一步将重点完善家校社协同机制，计划增设家长开放日、线上课程直播等功能模块，预计2024年实现辖区服务全覆盖。
假期托管看似是家庭“小事”，实则关乎民生温度与治理精度。
把孩子的需求放在社区服务的核心位置，以专业力量补齐短板、以资源共享提升效率、以协同育人形成合力，才能让每一个假期不止于“有人照看”，更成为“有所成长”的重要一课。
推动儿童友好建设向深处走，最终要落到一件件可感可及的服务里，落到孩子们更安全、更充实、更自信的笑脸上。