在加快推进教育强国建设的时代背景下，中国教育学界的研究方向和学术关注点日益成为推动教育改革的重要指引。
1月11日召开的2025年度中国教育学十大学术热点发布会，通过系统梳理和科学评选，集中呈现了当前教育理论研究与实践探索的前沿领域，为全社会提供了一份详尽的教育学术地图。
本年度十大学术热点的确定，充分体现了中国教育学界对时代命题的深刻认识。
教育科技人才一体发展的理论与政策研究位居榜首，反映出在新一轮科技革命背景下，教育必须与科技创新和人才培养实现有机融合的紧迫需求。
建设具有全球影响力的重要教育中心研究，则对标国际先进教育体系，体现了中国教育的全球视野和战略雄心。
新时代教育评价改革研究、贯通式人才培养模式的路径探索等热点，针对当前教育实践中的突出问题，提出了系统化的研究方向。
人工智能加教育的实践深化与伦理重构、低生育率下托幼一体化研究、县域普通高中振兴研究等热点，则分别聚焦新技术应用、人口结构变化、区域教育均衡等现实挑战。
家校社一体化协同育人研究、职业本科教育高质量发展研究、终身教育体系建设研究，进一步拓展了教育学的研究维度，强调了教育的社会性、职业性和终身性特征。
西北师范大学校长王占仁指出，这次发布会是理论探索与实践关切的具体结合，充分体现了教育学研究者的学术智慧和教育工作者的责任担当。
这一论断准确把握了教育学术研究的本质属性，即既要深化理论认识，又要解决实际问题，实现学以致用、知行合一。
中国人民大学书报资料中心党委书记李红宇强调，这些热点既紧扣国家政策导向与教育实践需求，又覆盖理论研究、技术融合、各级各类教育发展等多个维度。
这种多维度、全方位的学术视角，使得十大热点能够准确反映教育学界立足时代、守正创新的学术追求。
自2023年启动以来，年度中国教育学十大学术热点评选已逐步成为汇聚学界智慧、梳理学术脉络、引领研究风向的重要平台，有助于形成教育学研究的共识和合力。
发布会期间，与会专家学者围绕世界重要教育中心的内涵特征与国际方位等主题作了深入交流，并通过青年论坛和期刊论坛等形式，促进了来自各高校和学术期刊的学者之间的思想碰撞和学术对话。
这种多层次、多形式的学术交流机制，有助于推动教育学研究的深度融合和创新发展。
从宏观层面看，这十大学术热点的发布具有重要的现实意义。
它们不仅为教育科研工作者指明了研究方向，也为教育决策部门提供了重要的理论参考，更为广大教育实践者提供了问题导向的思想资源。
在教育强国建设的新阶段，这些热点研究的深化和推进，将直接关系到教育改革的科学性、系统性和有效性。
学术热点的集中呈现，本质上是对时代命题的聚焦，也是对改革路径的前置研判。
面向未来，教育改革越是进入攻坚期，越需要理论研究与实践探索同向发力、协同增效。
以热点为坐标，把问题研究做深、把政策建议做实、把制度创新做细，才能更好把教育发展优势转化为人才优势、创新优势，为高质量发展夯实基础、赢得主动。