1月31日到2月1日，有个“中国自动化与人工智能科普大会”在北京开了。这个大会是由中国自动化学会在成立65周年时搞的，主要是把科研机构、高校和基础教育界的人聚在一起，聊聊新时代自动化和人工智能的科普怎么搞，人才怎么培养。开幕式上，《中国青少年人工智能核心素养调研报告》蓝皮书出来了，这个报告是为了看看现在的学生到底懂多少科技，以后好给教育制定方向。专家们都说，这事儿说明咱们国家给学生教科技素养，现在不光是乱哄哄的，而是进入了有章法、有体系的新阶段了。中国科学院的院士杨孟飞讲得比较多，他说以后要靠智能化的科普来帮经济社会发展。刘嘉麒院士觉得老师要博学博爱，武向平院士想多学科融合搞课程体系，郑南宁院士觉得学科建设要变变了。 后来大家在圆桌对话里也讨论了不少，一致认为小学初中阶段让AI帮老师干活，别老让老师重复做事；到了大学就得让学生自己动手用AI去研究问题，形成老师、学生和机器一块儿配合的教育环境。同时也得坚持培养学生的人格和伦理观。大会还开了好几个分论坛，比如大中小学怎么融合搞AI教育、县里怎么用高端科研资源搞科普、大模型在教育里有啥挑战机会之类的。 这个大会算是把咱们之前在这方面做的工作都总结了一下，也指了一条未来的路。现在AI发展这么快，咱们要搞创新教育、建有特色的人才体系才行。往后咱们还得把科技、教育和产业更紧密地连起来，这样才能一直有力量去培养新人才。