在基础教育改革深化与创新人才培养需求日益迫切的背景下，重庆市大渡口区钰鑫小学教育集团迈出关键一步。
12月29日，“小帆船少年科学院”正式揭牌成立，标志着该区在科学教育实验区建设中的又一创新实践。
当前，我国正加快推进教育现代化，科学教育作为培养创新人才的核心环节，亟需突破传统教学模式，构建多元协同的育人生态。
钰鑫小学此次成立少年科学院，正是针对科学教育资源分散、学生实践平台不足等问题，探索“普及与拔尖并重”的解决方案。
这一举措的落地，得益于大渡口区作为全国首批科学教育实验区的政策优势，以及学校长期积累的“3444”科学教育体系——即三类课程、四区场域、四节活动和四维保障。
校长刘凤表示，少年科学院的成立将整合高校、企业与家庭力量，形成“家校社”联动的科学教育网络。
活动现场，教育部深空探测联合研究中心副主任谢更新教授等专家受聘指导，首批小院士从科创实践中脱颖而出。
五年级学生何沛哲的AI校园运输小车项目曾获市级、国家级奖项，其成长经历印证了学校“雏鹰计划”的实效。
此外，钰鑫小学与重庆师范大学签署联合培养协议，双方将在课程开发、师资培训等领域深化合作，为学生搭建从兴趣到专业的成长通道。
大渡口区教师进修学院副院长王代光指出，少年科学院的成立将推动教共体成员校资源共享，形成“优势互补、协同发展”的科学教育新生态。
未来，学院计划进一步联动科研院所与企业，拓展实践平台，为区域科学教育提质增效提供支撑。
少年科学院的成立，是基础教育适应时代发展的一次有益尝试。
它打破了学校、高校、科研机构之间的壁垒，实现了教育资源的有效整合，为每一位学生提供了追逐科学梦想的平台。
在全国推进科学教育高质量发展的背景下，这种协同育人模式具有重要的示范意义。
随着小帆船少年科学院的运作深入，相信会有越来越多的学生在科学探索中开阔视野、增长才能，最终成长为适应未来社会需要的创新人才。