为深化医学教育改革，提升临床教学质量，烟台市蓬莱中医医院日前清莲厅召开2025-2026学年第一学期临床教学学生座谈会。山东中医药高等专科学校副校长王亭、医院副院长于霞及对应的教学管理人员与学生代表进行了深入交流，共同探讨医学人才培养中存在的问题与改进方向。 座谈会上，学生代表们围绕多个上提出了建设性意见。临床教学层面，学生们对教师教学质量提升、见习教学的组织与管理等问题进行了系统反映，指出了当前教学过程中存在的薄弱环节。同时，学生们还就学习和生活中遇到的实际困难进行了坦诚沟通，涉及理论课教学的针对性、见习教学的规范性以及食宿条件等多个维度。这些意见建议既反映了学生对医学教育质量的关切，也反映了他们在医院实践学习中的真实需求。 ，学生代表们在提出问题的同时，也分享了在医院学习过程中的收获与体会。这表明，尽管存在改进空间，医院的临床教学工作已经取得了一定成效，学生们在实践中获得了专业知识和临床技能的提升。 与会领导对学生们的积极建言献策给予了充分肯定。医院副院长于霞表示，将根据学生反映的具体问题召开专题会议，研究制定切实可行的整改措施。这个表态体现了医院对医学教育工作的重视，也表明医院将把学生反馈作为改进工作的重要依据。 医学教育的质量直接关系到医疗卫生事业的长远发展。当前，我国医学教育改革正在深入推进，强化医教协同、优化教学环节成为重要课题。蓬莱中医医院作为中医药高等专科学校的重要教学基地，承担着培养中医药人才的重要使命。通过建立健全的教学反馈机制，医院能够更加科学地了解教学中存在的问题，进而有针对性地推进改革。 为此，医院表示将以此次座谈会为契机，进一步健全教学反馈与整改机制，强化教学过程管理。这意味着医院将建立更加规范的学生意见收集制度、更加透明的问题反馈渠道和更加有效的整改落实机制。同时，医院还将致力于为学生提供更加优质、高效的学习环境与成长平台，包括改善实践教学条件、优化生活保障、提升教师教学水平等多个上。
医学教育是医疗事业发展的基础；蓬莱中医医院此次改革实践，既是落实中医药人才培养要求的具体行动，也反映了医学教育向质量提升转型的趋势。通过建立院校协同机制、完善学生反馈闭环管理，这种以问题为导向的改革模式，将为培养新时代中医人才探索有益经验。