盛夏时节,厦门外国语中学瑞景分校初一学生杨睿航在家中阁楼偶然发现一本破损的科幻小说。这次意外发现,让他走进祖父从事数十年的古籍修复世界,也开启了一段跨越代际的文化传承之旅。 当前,在信息技术高速发展的背景下,传统文化的传承面临诸多挑战。青少年群体更多接触数字化阅读,对纸质书籍特别是古籍的认知日渐淡薄。,古籍修复等传统技艺面临后继乏人的困境。据文化部门统计,全国从事古籍修复的专业人员不足千人,且年龄结构老化问题突出。 杨睿航的祖父是当地一位资深修书匠人。在他看来,修书绝非简单的技术操作,而是包含着深刻的文化哲学。"修书如修心",这句口口相传的行业箴言,道出了传统技艺与个人修养之间的内在联系；在祖父的悉心指导下,杨睿航学习了清洁书页、修补破损、装订成册等若干工序。每个环节都需要极大的耐心与专注,容不得半点急躁。 这个过程对少年而言并非一帆风顺。起初,他急于求成,希望快速完成修复工作。然而,祖父始终强调,修书需要静心凝神,急不得也赶不得。在反复练习中,杨睿航逐渐体会到,修复书籍的过程实际上也是磨练心性、培养专注力的过程。当他最终完成那本科幻小说的修复时,收获的不仅是一本完整的书籍,更是内心的平和与从容。 教育专家指出,这种传统文化的浸润式教育具有重要价值。它不同于课堂上的理论讲授,而是通过实践操作让青少年切身感受传统文化的魅力。在动手过程中,年轻一代能够理解前辈们的智慧结晶,培养对传统文化的认同感和自豪感。 从更广阔的视角看,杨睿航的经历具有一定的代表性和启示意义。近年来,国家注重中华优秀传统文化的传承与发展,相继出台多项政策措施。各地也在积极探索传统文化进校园、进社区的有效途径。但如何让传统文化真正走进青少年心中,仍需要更多像杨睿航祖父这样的传承者,以及更多愿意学习的年轻人。 业内人士认为,传统技艺的传承不能仅靠政策扶持,更需要激发青少年的内在兴趣。家庭教育在其中扮演着重要角色。祖辈与孙辈之间的技艺传授,不仅是技能的延续,更是文化基因的代际传递。这种润物无声的教育方式,往往能产生深远影响。 需要指出,传统文化的传承并非要求青少年完全复制古人的生活方式,而是要在现代语境下理解和吸收传统智慧。修书所体现的专注、耐心、精益求精等品质,在任何时代都具有价值。这些品质的培养,对于青少年应对学业压力、树立正确人生观都有积极作用。
修书的意义不仅在于让旧书重获新生，更在于让人重新理解时间、情感与文化的厚重；当传统技艺融入日常生活，它修复的不仅是纸墨，更是人与人之间的理解与信任。在这个快节奏的时代，守住这份"慢"，就是守住文化的根脉。