在辽源这个地方，冬日里学校里到处都能看到大家玩儿冰的身影。明明外面冷得厉害，学校里却热热闹闹的。大家在冰面上滑得开心，还不停地笑着闹着。这次冬天开始，辽源市的教育部门把冰雪运动当成了给孩子搞素质教育、落实“双减”的重要手段。通过一系列实实在在的措施，把冰雪给孩子用起来，让冬天的校园变得有活力，也让“体教融合”这个理念更鲜活。 为了搞这个冰雪运动，市里教育局和体育局配合得很好。今年一开年就组织老师去学滑冰技术，把一线的老师培训得更专业。还有好多学校根据自己的情况在操场上修冰场，一共修了51个。这种“软硬兼施”的办法，让后续的工作有了基础。 “双减”政策实施后，大家不知道该怎么给学生安排课余时间。辽源市想了个点子，用冰雪运动来帮忙。学校把假期和课后时间都腾出来给孩子玩儿冰。不管是东丰县农村实验中学改成的冰面，还是杨木林镇中心小学师生一起浇的冰场，都成了学生们喜欢去的地方。学生在锻炼身体的同时也放松了心情。 学校还把冰雪运动变成了常态课程。有些学校已经开发了专门的校本课程，低年级的孩子先玩儿雪地游戏培养兴趣，高年级的学生再学基础的滑冰技能。东丰县农村实验中学更是把滑冰当作冬季体育课的必修课。除了上课外，还有滑冰社、雪地足球社这样的社团活动，学生们都能主动参与进去。 西安区实验小学还引进了专业教练资源共享模式，“零基础”的学生也能得到科学指导。这次活动把教育的视野从学校里扩大到了社会上。市第一实验小学组织学生去公益冰场体验、多寿路小学组织集体活动等，让学生接触到更广阔的天地。 冰雪运动不仅锻炼了身体还磨炼了意志、培养了团队精神。孩子们在冰面上摔倒了再爬起来、在雪地足球里互相传球配合，这些过程让他们把勇气、坚持和规则意识留在了心里。 这次辽源市的校园冰雪运动真是成功啊！从培训老师到修冰场再到组织活动、开发课程、拓展校外资源，“五育并举”做得很到位。这51片冰场就是孩子们成长的舞台和沃土。它告诉我们“体教融合”不是简单地把体育和教育加在一起而是用体育来促进智力和心灵的成长、促进全面发展。 当孩子们红扑扑的脸蛋映着冰面的光芒时一幅以体育为载体、充满活力的教育画卷正在辽源这个北国小城里慢慢展开为探索“双减”后的素质教育发展提供了很好的例子。