问题：农村水域点多面广，学生放学和节假日前后是溺水风险的高发时段；随着气温升高，部分乡村池塘、水渠、河沟等水域水深不一、岸坡湿滑，警示和防护设施也不够完善，未成年人一旦在缺少监护的情况下靠近或下水，容易发生意外。放学后短时间内人员集中、流动性强，学生结伴嬉戏、家长接送分流等情况叠加，使“校门口到家门口”的安全管理更需要把措施落到具体点位和路段上。 原因：一是安全意识仍有短板。个别学生对水域危险性认识不足，自救互救知识欠缺；二是监护责任落实不均衡。部分家长因务工、农忙或照看压力大，对孩子放学后的去向掌握不够及时；三是治理场景复杂。农村水域分布零散、通行路径多，仅靠学校教育或一次性提醒难以覆盖所有风险点，亟需村级力量、网格力量与家庭监护形成闭环。 影响：溺水事故一旦发生，往往造成不可逆伤害，牵动家庭与社会，也对基层公共安全治理提出更高要求。把宣传关口前移到放学时段、把提醒延伸到返家路线，不仅能提升学生和家长的风险识别能力，也有助于将责任落到每个环节，推动基层治理从事后处置转向事前预防。 对策：针对上述风险点，石地村近日组织村“两委”干部、驻村工作队、党员志愿者和网格员组成宣传小队，围绕“放学及回家途中关键时段”开展防溺水宣传。放学前，工作人员提前到达学校门口，做好人员引导与秩序维护；学生陆续离校后，宣传人员在保障通行安全的同时，向学生及家长发放宣传资料103份，并结合乡村生活场景，用通俗语言面对面讲解防溺水常识，重点提醒不私自靠近池塘、水渠、河沟等危险水域，不私自下水玩耍、不结伴涉水嬉戏，同时强调遇险如何呼救与自救等要点。 同时，宣传小队沿学生日常返家路线开展流动宣传，做到“学校门口提醒一次、回家路上再提醒”，反复提示学生远离危险水域，平安返家；并当面叮嘱随行家长切实履行监护责任，加强对孩子放学后、周末及节假日的看护与教育，避免出现监管空档。据统计，此次活动精准覆盖学生及家长130多人次，让防溺水知识更直接地送到群众身边，推动安全提示从“纸面告知”变为“现场可感”。 前景：石地村表示，将联合驻村工作队把防溺水宣传劝导与隐患排查纳入常态工作，紧盯放学、周末、节假日等重点时段，紧盯村内各类危险水域等重点区域，持续加大巡查管控与宣传引导力度。下一阶段，将在现有基础上更完善“人防+物防+技防”措施：对重点水域增设警示标识、简易防护栏和救生设施，推动网格员与志愿者开展定点巡查；与学校建立信息互通机制，形成风险提示清单；结合村级应急力量组织简易演练，提升应急处置效率。通过制度化、持续性的安排，把“关键一小时”的守护延伸为更常态、更可持续的安全防护网，为青少年健康成长提供更稳固的保障。
从发放宣传资料到探索“人防+物防+技防”，石地村的防溺水工作反映了农村基层治理向精细化、前置化的转变。当每一处水域有人盯守、每一条归途多一分提醒，提升的不只是做法，更是把安全责任落到具体行动中的坚持。这张由责任织密的安全网，将为乡村孩子的平安成长增添更扎实的支撑。