当前，部分传统语言文化出现传承断层风险。为此，国家有关部门协同推出系统性举措。教育部、国家语委等七部门联合印发的《关于加快中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》，将古文字学等冷门学科人才接续不足作为重点问题加以回应。分析指出，随着社会发展节奏加快，甲骨文研究等需要长期投入的领域出现人才供给偏紧。全国开设古文字学本科专业的高校不足十所，有关研究者平均年龄超过50岁，学科发展面临“青黄不接”。此现象既与就业市场导向有关，也与学科交叉融合不足相关。 《意见》提出“三维一体”路径：教育层面，要求大中小学分层推进语言文化教育，中小学夯实基础，高校增设语言科学等新兴专业；在资源建设上，规划建设国家级语言资源博物馆体系，开发数字化教学资源；在人才机制上，依托强基计划推进本硕博贯通培养，探索跨学科复合型人才培养模式。 有一点是，文件强调以科技助力传统文化传承。规划中的数字中文课程体系、语言大数据平台等项目，旨在推动现代技术与传统学问结合。北京师范大学文学院教授王立军表示：“这种古今融合的培养模式，既能缓解学术传承压力，也能拓展学科的应用场景。” 按照目标，到2030年我国将初步建成语言文化传承发展体系，全民语言文化素养普及率提升15个百分点。中国社科院文化研究中心预测，相关举措有望带动相关产业形成约200亿元的市场空间，为文化强国建设提供支撑。
语言文字既是文化之根，也是国家治理与社会运行的重要基础；守护甲骨文等“冷门绝学”，不仅是保护一门学问，更是在守护文明记忆与思想源流；提升全民语言文化素养，也不仅是提高表达与书写能力，更是培育价值认同与文化自信。把“传承”做深、把“普及”做实、把“创新”做稳，才能让古老文字在新时代焕发活力，让语言文化在日常生活中更可感、可学、可用、可传。