安徽省教育厅的该批复决定，为黄山学院的发展提供了新的活力；汉语言文学和小学教育两个专业的升入一本，不仅反映了学校学科建设的成效，也反映了社会对这两个专业人才的持续需求。 汉语言文学专业的成功升级，源于其近半个世纪的深厚积淀。作为黄山学院最早设立的四大专业之一，该专业自1978年创办以来，已走过四十多年的发展历程。2002年实现本科招生，2017年向国际学生开放，2021年入选省级一流专业建设点，每个阶段都标志着专业的递进式发展。 学科的强大实力离不开优秀的教师队伍。汉语言文学专业现有23名专任教师，其中教授8人、副教授12人，博士11人，博士比例已超过半数。省级教学名师4人、省教坛新秀2人的配置，以及2个省级教学团队的建设，形成了梯次合理、结构优化的师资体系。不容忽视的是，近三成的双能型教师和6名具有海外留学访学经历的教师，确保了教学的国际视野和实践导向。 科研成果的丰硕也是该专业升级的重要支撑。依托"安徽省非物质文化遗产研究中心"和"徽学研究中心黄山学院分中心"等省级平台，专业团队累计主持国家社科基金项目8项、省部级课题近60项，科研经费突破500万元。出版学术专著62部、教材32种，发表CSSCI期刊论文86篇，获得省级人文社科奖项10余项，这些数据充分说明了学科的学术影响力。 小学教育专业的升级，则反映了基础教育人才培养的迫切需要。该专业自2004年首次招生以来，近三年一志愿报考人数持续保持400%以上的高位，成为安徽省师范类的热门专业方向。这一现象并非偶然，而是源于专业自身的真实实力。 小学教育专业同样拥有一支高素质的教师队伍。20余名专兼职教师中，教授3人、副教授5人，博士（含在读）5人，博士比例也超过半数。特别值得关注的是，该专业的双能型教师比例高达90%，这意味着大多数教师既具有理论研究能力，又拥有一线教学经验，能够确保课堂教学与小学实践的无缝衔接。 校地共建为小学教育专业的发展提供了新的平台。2021年，专业团队与黄山市教育局共建的"黄山市基础教育发展研究中心"正式落地，使得科研工作真正服务于基础教育实践。近年来，该中心主持国家社科基金项目3项、省部级课题6项，学生在长三角及安徽省师范生教学技能大赛中屡获一等奖，在"互联网+"大赛中也取得了多项奖励。 这两个专业的升入一本，对安徽省师范教育的发展至关重要。一上，它提升了这两个专业的招生层级，有利于吸引更优秀的学生投身教育事业；另一方面，它也是对学校长期办学成果的认可，深入增强了学校在师范教育领域的竞争力。对志在从事教育事业的考生来说，这意味着在更高的平台上接受更优质的师范教育。 根据学校的报考提示，凡达到安徽省普通类本科一批次分数线的考生，均可放心填报这两个专业。这一政策的出台，进一步降低了优秀学生进入这两个专业的门槛，有利于扩大专业的选择覆盖面。
招生批次的提升反映了专业建设的成效。期待这两个专业以此为新起点——继续提升培养质量——为地方发展输送更多优秀人才。