厦门小学的课堂，这次彻底给孩子们了主动权。教学的过程从揭牌就开始了。去年九月，新浪小主播短视频培训基地正式落户厦门实验小学。到了十月底，厦门广电集团就给校园小记者站准备好话筒。通过一纸协议，教育和传媒正式合作，这个合作开始了学校系统培养00后小记者的计划。现在，两批学生把学到的知识应用到实际中，呈现出他们的第一批实战成果。校内和校外的教学结合起来，给孩子们提供了完整的成长体系。在基地建成后，厦门小学把“互联网+德育”当成了一个整体项目。课堂上，孩子们学习延时摄影、倒带摄影、剪辑还有主播技能这四堂课。而在外面，他们走进可口可乐工厂进行沉浸式直播，把学生和观众拉近。这些课程看起来简单，但却把记录、表达和传播的整个过程拆开成一块块乐高积木。孩子们可以根据需要去组合。几个月过去，孩子们用短视频记录下运动会、植物发芽还有食堂阿姨做饭的情景。一个个30秒的短片在新浪平台上获得了关注和推荐，浏览量超过百万。这个过程让孩子们懂得了不只是拍得动就够了，拍得好才是追求的目标。他们学习用倒带摄影捕捉水滴降落的0.1秒瞬间，也用延时摄影延长晚霞的时间。厦门广电集团的课程体系很像一条新闻生产线。基础课教孩子们认识镜头、光线还有机位；采访课让学生学会采访和提问；主持形体礼仪课培养他们的姿态和语言表达；演讲口才课提高他们的思维和表达能力；视频剪辑课则让他们完成30秒内的信息包装；新闻写作课教他们撰写适应报纸和短视频平台的新闻稿。完成这堂课之后，孩子们已经掌握了一张“传媒通行证”，获得写作、沟通、表达、实践还有社交五大能力的锻炼。这个过程也把课余生活变成了一部持续更新的“校园纪录片”。本学期还会新增AI播报实验室、5G云直播演练还有乡村孩子手拉手云采访等新模块。随着镜头不断升级和课程不断更新，学校依然坚持一个承诺：让孩子们观察世界，让他们有发言权去表达自己的观点。当这些小学时期的“小记者”成长为未来的“大主播”，他们回头看时会发现：那一堂关于短视频启蒙课早已经在人生胶片上写下了第一行字幕。