1月16日，郑州市管城回族区外国语小学把期末复习变成了一个充满艺术气息的特别时刻。学校给学生们提供了画笔，让他们通过绘画来表达内心的压力和成长。这是一次由学校策划的活动，目的是通过艺术帮助孩子们缓解紧张情绪，探索自我认知。五年级的冯靖雅同学创作了一幅名为《100分的机遇》的画，她在这幅画中展示了自己的学习态度。冯靖雅说，她通过将对不理想成绩的愤怒转化为动力，并且把对优秀的幻想变成实际行动，最终获得了100分。六年级的王萌萌则以诙谐的笔触描绘了自己各科目的学习状态，她意识到需要转变学习方式。通过绘画，学生们把内心模糊的压力转化为具体图像，实现了情绪的具象化和疏解。学校把这些优秀作品在校园文化长廊展出，这不仅给同学们提供了审美体验，也让大家互相交流、共鸣和支持。这个活动不仅仅是一次美术课，更是学校为学生心理健康发展设计的一次教育干预。学生们可以自由地表达自己的情感和想法，学校给予他们一个安全、接纳的环境。这个活动把心理教育与艺术教育有机结合起来，让孩子们在审美创造中自然达成情绪宣泄和自我认识。冯靖雅和王萌萌的作品展示了他们成长型思维以及外部激励和内部驱动之间的协同作用。学校通过这次活动触及了学习观与成长观的核心问题，引导学生讨论如何与压力共处、如何定义成功等关键问题。这个活动给我们展示了一种不同寻常的心理健康教育模式——通过色彩来释放压力，通过形象来对话成长。