在粤港澳大湾区制造业重镇东莞，一场面向产业未来的人才培养变革正在推进。面对职业教育升学诉求与企业用人需求之间的结构性矛盾，东莞着力打通校企之间的“隐形壁垒”，探索出一条具有示范意义的现场工程师培养路径。
东莞现场工程师培养模式的探索，本质上是职业教育对产业需求作出的制度性调整；此实践表明，只有把人才培养更深地嵌入产业链条，让教育过程与生产过程紧密衔接，才能培养出“精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新”的高素质技术技能人才。随着模式持续完善和推广，将为制造业高质量发展提供更扎实的人才基础，也为职业教育改革拓展更大的空间。