刚开学，吉林长春的初中生手里多了本新书，叫《家政服务技术》，课本里写着做饭、搞卫生和懂礼貌的事，成了学生的新功课。不少家长觉得这事挺新鲜也挺奇怪，这让大家重新琢磨起劳动教育的重要性。中国老话说得好，种地读书都得传下去，可后来为了考试，很多城市的孩子连家里的活儿都不干了。有调查发现，超六成的中学生压根没碰过家务，这不仅让他们自理能力不行，人格发展也受影响。 其实做家务不光是学技术，还能让人有责任心。哈佛大学做过一个挺久的研究，发现爱做家务的孩子长大以后工作更好找、犯法少、离婚的也少。这说明劳动本身就是人格成长的一环。为了把这事儿做好，学校得把课程设计得更系统点，比如让学生从小事做起，先是学会自己洗干净身子，再学着做饭修东西。光讲还不行，得把学生的表现记到成绩单里。 家长在家别什么都替孩子干，该让他们动手的时候还得让他们动。社会上也能搞点社区农场或者企业工坊啥的，给孩子们创造干活的地方。“做家务”写进教科书可不是加了几页纸那么简单，这是教育理念变了。只有重视劳动了，咱们才能培养出懂生活、知道尊重力气活儿、能活下去的新一代。这跟教育家陶行知说的“生活即教育”是一个理儿。