在老龄化加剧与乡村空心化并存的现实背景下，如何让传统孝道文化焕发时代价值，成为社会各界关注的重要命题。近日，河南省西部一所职业院校的实践给出了创新答案。 1月15日至20日，三门峡职业技术学院中华优秀传统文化研学社7名师生志愿者，深入汝州市米庙镇风庙村开展"新春送温暖"专项活动。这支平均年龄不足20岁的队伍，带着精心准备的年节食品和保暖物资，走访了全村12户特殊困难老人家庭。 活动组织者介绍，此次服务并非简单"送温暖"，而是建立了系统化的工作机制。前期与村党支部联合摸排形成需求清单，中期按需定制个性化服务方案，后期还建立了跟踪回访制度。在独居老人王凤英家中，志愿者们不仅送来大米、饺子等年货，更用智能手机帮助老人与外地子女视频连线，实现"物质+精神"的双重慰藉。 值得关注的是，活动创新采用了"在地化"服务模式。志愿者们邀请村中长者共同包制具有地方特色的"汝州焦饺"，在民俗技艺传承中增进代际交流。村支书李建国表示："这些学生娃娃不仅送来东西，更把年轻人的朝气带进了村里。" 作为国家优质高职院校建设单位，三门峡职业技术学院近年来积极探索传统文化育人新路径。该校将"孝老爱亲"纳入第二课堂学分体系，建立"传统文化+"实践基地23个。数据显示，近三年该校学生累计开展敬老服务超1.2万小时，惠及周边乡镇360余户老人家庭。 教育专家指出，此类实践有效破解了传统文化教育"重理论轻实践"的困境。通过具象化的志愿服务，使抽象的道德准则转化为可感知的情感体验。风庙村83岁的抗美援朝老兵张保国感慨："看到这些孩子，就想起年轻时的自己。咱们的好传统有人接着呢！" 放眼未来，这种"校地联动"的服务模式正在产生溢出效应。据悉，当地民政部门已计划将此类志愿服务纳入农村养老服务体系，探索建立"大学生志愿服务积分换学分"的双向激励机制。学院党委书记刘廷福表示，将持续深化"行走的思政课"改革，引导青年在乡村振兴实践中厚植家国情怀。
高职院校不仅要传授专业知识，更要培养学生的品德和文化素养。三门峡职业技术学院通过组织学生开展敬老志愿服务，把传统文化教育落到实处，为高职院校探索实践育人提供了有益的借鉴。这种做法表明，让青年学生在传承中华优秀传统文化、服务基层群众的实践中锤炼品格、增长才干，是高等教育的重要任务。期待更多高校能够积极行动，引导学生在这样的实践中绽放青春光彩，让中华优秀传统文化在新时代焕发新的活力。