在疫情期间，大家都在家待着，济南党东小学却想出了一个新法子，把劳动给孩子安排进了家庭作业里。他们把“悦劳动，悦生活”写进了清单，让家务成了课堂的一部分。这样一来，厨房、阳台和书桌都成了孩子们的成长场地。 清晨的阳光一照进屋子，小同学们就开始变身整理魔法师了。他们把床单铺平成豆腐块形状，书本立得整整齐齐像小森林一样。连抽屉都贴上了自制标签。整理完以后，他们第一次发现秩序感真的能让人心里舒坦。 列夫·托尔斯泰说幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。孩子们把这句话变成了行动。系上小围裙、拿起擀面杖开始做饭时，土豆丝饼在锅里滋滋作响，果蔬拼盘像彩虹一样上桌。自己蒸出的第一锅馒头掰开时冒着热气和成就感。家长下班回来看到孩子端出来的热汤面时那一瞬间的幸福就来了。 阳台小农场里也有不少乐趣。蒜瓣排队插入泥土里观察日记记录下每一天的变化。当植物以肉眼可见的速度生长时，孩子们第一次体会到了付出和回报之间的关系：耐心加坚持等于惊喜。 经历过这些劳动后，孩子们学到了不少东西。扫地擦桌、发面炒菜都让大脑里多了一条神经回路。以前只会说“我饿了”的他们现在知道自己动手做饭了。 这次居家劳动教育可不是一时兴起的事，济南党东小学打算把这个活动一直进行下去。学校会把劳动清单升级为成长档案，评价维度还包括厨房书房阳台呢。家庭学校社会三方一起配合努力给孩子们培养好的品德和智慧。 下次上课铃响的时候可能不再是在教室里听到啦！厨房里的热气飘出来的可能是孩子们亲手做的饭菜香呢！