在学前教育深化改革的大背景下，如何提升教师队伍专业素养成为关键课题。
重庆市复兴街道中心幼儿园近期开展的骨干教师评选活动，为破解这一难题提供了实践样本。
活动通过教学示范、经验共享、片区联动等创新形式，探索出一条基层幼教质量提升的有效路径。
此次评选活动突出实践导向，参评教师需完成课堂教学展示和教育案例分享双重考核。
在公开课环节，教师们将游戏化教学、情境创设等现代教育理念融入课堂，展现扎实的专业功底；案例分享环节则聚焦家园共育、行为养成等实际问题，体现一线教师的实践智慧。
评审组由教育主管部门代表、高校专家和园长共同组成，确保评选的专业性和公信力。
片区教研作为活动另一重要内容，呈现出三大特点：一是覆盖范围广，辖区童心幼儿园等5所机构全员参与；二是内容针对性强，围绕课程建设、游戏设计等核心问题展开研讨；三是成果转化实，形成12项可推广的教学改进方案。
数据显示，该片区通过常态化教研机制，近三年教师专业达标率提升27%，家长满意度保持95%以上。
教育专家指出，此类活动成功的关键在于建立了"示范-辐射"机制。
获评骨干教师将承担片区培训任务，其教学案例将纳入区域资源库。
复兴街道教育管理中心负责人表示，下一步将完善教师梯队培养计划，重点加强新教师与骨干教师的"师徒结对"，预计2024年实现优质课例资源共享全覆盖。
从长远看，这种"以评促建、片区联动"的模式具有多重价值。
既破解了基层幼儿园师资培训资源不足的困境，又形成了良性竞争机制。
据观察，类似做法正在重庆多个区县推广，未来或将成为区域学前教育均衡发展的重要抓手。
把一堂课上好不难，难在把一套可推广的经验做深做实；一次展示可见风采，持续的教研才能沉淀质量。
骨干教师展示评选与片区教研总结的结合，既是对阶段性工作的复盘，也是对未来改进的再出发。
唯有坚持问题导向、强化专业引领、推动资源共享，才能让学前教育的每一次改进都可感可及，让更多孩子在更加公平、更高质量的学前教育中获得起步之力。