在新时代思政教育改革的背景下，如何打破学段之间的壁垒，让育人成效持续累积，成为教育领域的一项现实课题。扬州市推进思政课一体化建设，正是对该问题的系统回应。过去，思政教育在不同学段间常出现“各自为政”的情况：有的内容重复讲、浅表讲，有的又衔接不足、出现断层，影响了学生认知与价值观发展的连贯性。针对这些问题，扬州市教育局联合高校马克思主义学院，组建覆盖全学段的教研共同体。在树人学校凤栖湖校区的一节示范课上，政治、语文、美术教师协同授课，把本地家风馆、运河文化等资源转化为课堂内容，通过角色扮演、实践体验等方式，将知识学习与价值引导融合推进。
思政课一体化建设不是把不同学段简单拼接，而是以共同价值为主线、以学生成长为尺度、以课程治理为支撑的系统工程。把红色文化融入课堂与生活，把地方资源转化为育人力量，把教师队伍建设成专业共同体，才能让12年育人链条前后衔接、层层递进，真正把“立德树人”落实到每一名学生的精神底色与行动自觉中。