2月2日，宜宾市江安县江安镇南城小学校组织了一场研讨会，叶太彪作为负责人把大家聚在会议室里讨论了一整天。这个课题主要是想给小学生的课外阅读找到数智化时代的新路子，让老师们知道怎么利用技术来搭建一个科学有效的阅读生态体系。会议上，大家把重点放在了深化内涵、优化路径还有假期活动设计这几个问题上，最终弄出了一套系统化的方案。专家们说，现在课外阅读早就不是简单的补课了，变成了课程的一部分，得靠大家一起努力才行。课题组这次特别强调要搞个动态反馈的闭环机制，就是用数智化工具让孩子们、家长和老师都能实时看到孩子的进步。 为了让不同年级的学生都能得到适合自己的帮助，课题组根据《义务教育语文课程标准》定了一套差异化的任务体系。对于低年级的娃娃们，主要是通过降低阅读门槛和多表达来培养兴趣；中年级就多搞点活动训练思维；高年级则是通过写读后感和专题讨论来锻炼深度阅读和批判思维。 大家觉得这次研讨会不仅是布置任务的会，更是大家统一思想的会。接下来课题组打算继续以学生为中心，利用数字技术来协同多方力量，持续探索怎么把小学生课外阅读做成一个生态化的场域。展望未来，他们还会拿出更多创新方案来提升学生的阅读素养，推动基础教育高质量发展。