近年来，如何让美育从“有活动”走向“有效育人”，同时为拔尖创新人才成长打开更宽通道，成为基础教育改革的重要课题。北京朝阳区以中小学“创艺节”为抓手，尝试打通艺术教育、科技教育与实践育人的链条，以更系统的机制回应“美育与人才培养如何同频共振”的现实需求。
朝阳区中小学"创艺节"的实践表明，美育不仅是传承文化、提升审美的重要途径，也是培养创新思维、发现拔尖人才的有效载体。通过构建更完整的美育生态、建立更科学的评价机制、合理融入现代科技手段，可以更充分地激发学生的创意潜能。这个"朝阳样本"为全国中小学美育改革提供了可借鉴的经验，也为新时代素质教育的推进提供了参考。