2015年和2021年分别进行了两次国家义务教育质量监测。2019年的监测结果显示，南宁市音乐学科排名下滑明显。今年4月20日，南宁市、南宁三中、南宁三中初中部五象校区组织了2000名音乐教师参加培训。这次活动的目标是迎接国测，提升美育水平。 南宁三中初中部五象校区报告厅座无虚席，广西教育研究院黄艳兰副院长用三个问题解读了义务教育质量监测。周梅副所长传达了自治区办公厅的最新精神，明确了美育在学业要求中的重要性。这次培训给教师们提供了“头脑风暴”的机会，让他们面对未来有了更明确的方向。 郭云馥主任分析了2019年广西四年级和八年级艺术学习质量在全国的排名情况。他指出，数据背后暴露了城乡校际差异、课程开齐开足率和师资专业度等短板。针对这些问题，郭主任提出了六条硬要求。 老师们在南宁三中初中部五象校区参观了校园课程基地。梁毅副校长展示了民族管弦乐与街舞的融合课例。该校通过“一校一品”建设，把民族民间音乐融入课后服务。事实证明，硬件投入、课程创新和教师专业成长是提升美育质量的关键。 南宁三中初中部五象校区的学生人均年参与艺术活动4.2次，艺术素养测评优良率从38%提升至76%。专家们强调，国测不是终点而是美育改革的“加速器”。 为了应对这次培训给学校开出的“开方抓药”，南宁市的音乐教师已经整装待发。南宁市通过这次活动给“品质教育 学在南宁”写下生动注脚。