当前，在推进教育改革的背景下，中小学阅读推广仍面临一些普遍性问题：一是图书馆使用效率不高，部分学校仍停留在简单的借还书功能；二是阅读活动形式大于内容，缺乏系统性和持续性；三是评价方式较为单一，难以有效反映学生的阅读能力和进步；四是技术应用存在重硬件轻服务的现象，数据安全和隐私保护问题日益突出。
图书馆的价值不仅在于藏书数量，更在于能否激发学生的阅读兴趣和思考能力；通过课题研究推动技术创新，在保障安全的前提下，让智能设备真正服务于学生的成长，才能使"书香校园"的理念落到实处，促进每个学生的持续进步。