1月29日，2026年浙江省教育系统工作会议暨全面从严治党工作会议在杭州召开。
省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长陈春雷在会上强调，要尽最大努力呵护学生健康成长，通过推进"一增一减"战略来实现这一目标。
所谓"一增"，即全面增加学生的运动量。
会议明确要求保证学生课间15分钟、每天2小时的运动时间，通过制度化、规范化的安排，确保学生体育锻炼时间得到切实保障。
这一举措针对当前学生体质下降、运动不足的现象，旨在通过增加体育活动来强健学生体魄、增强身体素质。
"一减"则是指把学生负担减下来，特别是寒假作业能少则少，减少不必要的课业压力，给学生更多休息和自主发展的空间。
这两项措施相辅相成，既强调了身体健康的重要性，也体现了对学生全面发展的关注。
2025年，浙江教育系统在党的教育方针指引下，取得了显著成绩。
全省教育系统坚持五育并举，有力有效落实立德树人根本任务；坚持对标补短，加快推动高等教育水平整体跃升；坚持服务大局，支撑创新浙江建设提质增效；坚持民生为大，教育公共服务供给优质可及；坚持守正创新，教育改革开放活力不断增强；坚持党建引领，教育综合治理水平持续提升。
这些成绩为2026年的工作奠定了坚实基础。
2026年是"十五五"开局之年，也是加快建设教育强省承上启下、全面发力的关键之年。
浙江教育系统将围绕八个方面的工作重点展开部署。
首先，突出立德树人这一根本任务，大力培养社会主义建设者和接班人。
高标准实施新时代立德树人工程，力争打造一批实践成果、案例成果和制度成果；持续擦亮"新时代真理的味道——溯源铸魂育新人"大思政课品牌；用心用力护航学生健康成长，促进学生全面发展。
其次，突出民生为大、基教为先的鲜明导向，不断提升教育公共服务质量和水平。
浙江将探索基础教育"市县结合"管理体制，加强跨学段动态调整和灵活调配；提质量、强内涵，压茬推进"两县创建""县中振兴"行动、中小学科技教育、建成"书香校园"等工作；持续巩固"双减"成果，确保减负政策的长期有效性。
第三，突出教科人一体推进这一关键抓手，深入推动高等教育整体性跃升。
浙江将深化推进"双一流196工程"，大力推进高校科技创新，积极推动人才流动共享，坚决优化调整学科专业结构，提升高等教育的竞争力和贡献度。
第四，突出内涵式发展这一主题主线，着力打造浙江特色职业教育。
对标校准办学方向，更好地服务现代产业体系建设和学生全面成长成才；持续深化供需匹配，紧密对接浙江特色现代化产业体系建设要求；突出学生技能培养，将培养学生职业素养和职业技能作为办学核心任务。
第五，突出教育综合改革这一根本动力，持续激发教育强省建设活力。
全面推进教育强国建设三年行动计划综合改革试点，力争形成一批高质量成果；着力打造教育对外开放高地，持续擦亮具有辨识度的浙江教育对外开放品牌；扎实推进人工智能赋能教育，办好2026世界数字教育大会，推动教育与科技的深度融合。
第六，突出教师队伍建设这一关键支撑，不断提高教师教书育人水平。
优化教师队伍结构，提升教师专业素养，为教育高质量发展提供人才保障。
第七，突出高质量发展这一根本要求，切实加强教育综合保障。
完善教育投入机制，优化资源配置，确保各项工作有充分的条件支撑。
第八，突出守牢安全这一底线红线，持续巩固教育系统安全稳定态势。
加强校园安全管理，防范各类风险，为师生创造安全的学习工作环境。
会上，宁波市教育局、金华市教育局、玉环市教育局、中国美术学院、浙江邮电职业技术学院等5家单位作了交流发言，分享了各自在教育改革创新中的先进经验和做法，为全省教育系统提供了可借鉴的典范。
从"有学上"到"上好学"的转型过程中，浙江教育改革的探索实践表明，只有坚持系统观念破解发展难题，才能真正实现教育质量的整体跃升。
这场关乎千万学子未来的变革，既需要政策设计的科学精准，更离不开全社会教育观念的深层转变，其成效将直接影响创新型国家建设的人才基础。