新一轮科技革命和产业变革加速推进的背景下，如何让更多青少年在真实场景中理解科技、掌握方法、形成面向未来创新能力，成为教育与产业共同关注的话题；近日，第25赛季Robotex世界机器人大赛亚洲总决赛暨科技泛娱乐嘉年华在上海国家会展中心启幕。活动以“科技向善”为主题，吸引来自亚洲及全球十余个国家和地区的15000余名青少年参与，集中呈现机器人竞技、科普体验与创新实践融合发展的新趋势。 问题层面，青少年科技教育仍面临“兴趣热、路径弱”的矛盾：一上，编程、机器人等课程热度提升，家庭与学校的投入意愿增强；另一方面——学习常停留碎片化体验——缺少系统训练、可验证成果与跨区域交流，“会看不会做”“会做难迁移”的情况并不罕见。另外，科技与社会需求变化加快，未来产业更需要具备工程思维、协作能力、伦理意识与社会责任感的复合型人才，单一课堂难以充分覆盖。 原因在于，科技素养的形成特点是强实践、强交叉、强迭代，离不开高质量平台牵引与生态资源支撑。一上，青少年需要竞赛、项目制学习和开放式探究中，建立“提出问题—设计方案—动手实现—测试迭代—表达交流”的完整闭环；另一上，区域间教育资源、师资能力与实践条件差异明显，需要借助赛事、论坛和工作坊等形式实现资源汇聚与经验共享。Robotex作为拥有25年历史的全球性机器人赛事，本届有关部门指导下，由多方联合举办，通过“赛事、开放科学大赛、嘉年华、国际论坛与工作坊”等板块组织，将竞技展示与科学传播、实践成长相衔接，回应了青少年科技教育从“单点活动”走向“系统培养”的需求。 影响层面，此类高水平国际赛事对人才培养与产业生态具有多重带动作用。对青少年而言，竞赛不仅比拼结果，更重在训练过程：规则约束促使参赛者强化工程规范意识，团队协作提升沟通与分工能力，跨文化交流拓展国际视野。对社会公众而言，同期开放的科技泛娱乐嘉年华以更直观、可互动的方式降低理解门槛，观众可在机器人对弈、足球机器人、VR科普、无人机表演等项目中近距离感受科技应用，也可在风筝、灯彩制作与3D打印等融合体验中，体会传统工艺与现代技术的互补关系。对城市与区域发展而言，大赛落地上海，有助于更集聚教育、产业与文化资源，为科技创新与人才战略提供更具体的落点。 对策层面，推动青少年科技教育走向高质量发展，关键在于构建“可持续、可复制、可评价”的培养体系。本届活动启动的生态联盟，提出“人才孵化、向善价值、泛娱创新、国际互通、成长规划”等方向，发出从单一竞赛平台向综合赋能平台升级的信号。下一步可在三上持续推进：其一，完善从兴趣启蒙到能力认证再到应用转化的链条，建立更清晰的学习阶梯与成果评价机制，让青少年长期投入中看见成长路径；其二，强化师资与课程支持，推动学校、科研机构、企业与社会组织协同提升供给质量，避免“重装备轻方法”“重比赛轻学习”；其三，将“科技向善”落到具体题目与实践场景，引导参赛者关注环境保护、公共安全、无障碍服务等现实议题，在解决问题的过程中形成价值判断与社会责任。 前景层面，随着智能制造、人工智能、低空经济等新领域加速发展，人才竞争正更早、更基础地展开。以赛事为牵引、以开放科学与公众体验为支撑、以国际交流为纽带的模式，有望在更大范围内促进创新资源流动与教育理念更新。上海在开放平台、产业配套与国际化环境上具备优势。若此类活动能在规则体系、人才评价、产业衔接与长期跟踪等形成稳定机制，将为培育面向新质生产力的后备人才提供更坚实支撑，并为全球科技教育合作提供可借鉴的实践样本。
Robotex亚洲总决赛的举办，不仅是一场科技赛事，也是一种教育实践。当来自不同国家和地区的年轻人在同一赛场切磋交流时，呈现的不只是技术比拼，更是面向未来的创新力量在汇聚。以科技为纽带、以教育为桥梁的国际合作模式，有望为应对全球性挑战带来新的思路与路径。