近年来，校园安全越来越受到社会关注；随着中小学和幼儿园春季学期开学——人群密集——学生防护意识相对薄弱，火灾等突发事故的风险明显上升。如何有效预防和应对校园火灾，保障师生生命财产安全，成为地方政府和主管部门必须面对的重要任务。 针对此情况，昭平县消防救援局主动出击，结合新学期开学实际，与教育部门紧密配合，近日成立专项宣传小组，辖区内22所中小学校及幼儿园全面开展消防安全宣传培训。此次活动不仅覆盖面广，还注重沉浸式体验和互动教学，打破了传统单一的理论授课模式。 活动现场，一场场火灾疏散演练陆续展开。在警报声响起后，全体师生在消防宣传员和教师的组织下迅速、有序地撤离至安全区域。演练高度还原真实火情环境，强化了师生的应急反应能力，提升了他们对逃生路线和应急流程的熟悉度。演练结束后，宣传员结合生活实例讲解了家庭用火用电安全、儿童玩火的危害及火灾报警要点，并针对浓烟环境下的避险逃生方法进行了重点说明。 为了将理论转化为实操技能，活动设置了多个互动体验区。学生们亲自操作水枪、模拟灭火器的使用，不仅增强了操作感受，也加深了对消防设备功能和使用技巧的理解。针对教师，宣传员采取现场示范和手把手指导，系统讲解并演示灭火器“提、拔、握、压”四步操作，帮助教师熟练掌握关键灭火技能，使其成为校园消防安全的第一道防线。 此次活动的顺利开展，离不开昭平县消防救援局和县教育局的紧密合作。在制度层面，两部门携手推动将消防安全教育纳入学校日常教学计划，实现常态化开展。通过将消防知识融入课堂教学，持续强化师生的安全意识，让安全理念内化于心、外化于行。 深入分析发现，这套举措有效解决了以往部分学校重视不足、内容形式单调的难题。一上，利用真实案例和模拟演练提升了师生的风险识别与自救能力；另一方面，通过丰富的互动体验激发了学生的学习兴趣，弥补了理论与实践脱节的不足。同时，对教师进行重点培训，为校园建立起专业的初期应急处置力量，为突发事件争取宝贵时间。 从长远看，将消防安全教育常态化纳入教学体系，是提升全民安全素养的重要基础。青少年是人生观和安全观形成的关键阶段，持续普及消防知识和培养应急能力，有助于将防灾减灾理念深植学生心中，培育未来具备自我保护和危机处理能力的人才。此外，该模式为全县推广校园消防安全标准化管理提供了有益经验，深入推动平安校园建设。
当消防水枪喷出的水柱在阳光下划出彩虹，孩子们专注学习灭火器操作的模样，彰显出校园安全教育从“要我防”到“我要防”的深刻转变；昭平县的实践表明，筑牢校园安全防线不仅依赖硬件投入，更需要持续培育全民安全意识的文化氛围。这种将应急技能转化为肌肉记忆的探索，或为基层公共安全治理提供了值得借鉴的范例。