中国的宋雪霞教授在2026年03月19日《中国教育报》发表了一篇文章，题目是《以研学实践提升育人质量》。她提到教育不应只是单纯灌输知识和技能，而是要唤醒灵魂和塑造人格。通过研学实践，青少年能在现实中找到正确的人生方向，帮助教育工作者应对各种挑战。文章还谈到了如何将学校教育与社会生产紧密结合起来。 福建理工大学马克思主义学院的宋雪霞教授指出，开展研学实践能把立德树人和素质教育结合起来。这种活动连接了学校和社会、理论和实践，促进了立德树人的根本任务落地生根。宋雪霞教授还提到了研学实践是实现德智体美劳全面培养的需要。 这个活动把“两个课堂”有机融合了。有组织的集体研学活动打破了校园围墙的阻隔，将思政小课堂与社会大课堂结合起来。学生走出校园、走进乡村、走向大自然时，能够感受到祖国山河的壮美、社会发展的变迁以及中华文化的博大精深。 宋雪霞教授认为通过开展研学实践可以促进知识学习与生产劳动深度融合。把书本知识引入生产劳动中，可以让学生更好地理解知识并运用到实际生活中。 还有就是让认识与实践、理论与实际相互链接。物理课本上的力学原理变成桥梁建筑的实地测绘，生物课本上的物种知识变成田间地头的生态调研。学生通过解决实际问题深刻理解理论产生的现实土壤。 文章还提到通过这种模式可以促进成人与成才、做人与做事紧密衔接。集体出行共同生活时学生们必须学会处理人际关系、协作分工和解决困难。这些经历让他们从个体人转变为社会人。 宋雪霞教授还强调通过打破时空界限构建多维度立体化育人空间来促进学校教育与社会实践紧密结合。学校精心设计课程引导方向，家庭深度参与增进情感联结，社会提供丰富资源和实践场域。 最后她认为中国式现代化需要人才既要仰望星空又要脚踏实地实践。教育是面向未来的崇高事业，通过研学实践让知识在泥土中扎根信仰在行走中淬炼青春在时代同频共振中绽放光彩。