问题——假期里青少年“去哪儿、干什么”，一直是社区公共服务需要直面的现实问题；寒假到来，部分家庭遇到孩子线上娱乐时间偏长、线下活动不足等情况；同时，传统节俗日常生活中的存在感有所减弱。如何让传统文化真正“看得见、摸得着、参与得了”，成为基层文化服务需要回应的关切。 原因——一上，春节作为最重要的传统节日之一，自带团圆、祈福、向上的情感共鸣，社区节前组织民俗活动有稳定的群众基础。另一上，社区活动室等公共空间条件逐步完善，为开展“小而精、就近办”的公共文化服务提供了载体。此次马栏山社区联合月湖街道社区社会组织发展中心开展风车灯笼制作体验，正是把社会组织的专业资源、社区的组织动员与居民的参与需求更好衔接，通过可操作、可展示的手工项目提升参与度和体验感。 影响——活动现场，指导老师从节俗入手，向孩子们介绍灯笼与风车传统文化中的寓意：灯笼寄托团圆与光明的期盼，风车象征生机与转运。随后，孩子们在引导下完成组装框架、粘贴灯面、安装可转动部件等步骤，在“做中学、玩中悟”中感受传统工艺的结构之美与审美趣味。作品完成后，孩子们通过轻吹、跑动等方式让风叶转动、灯笼摇曳，节日氛围随之升温。对青少年而言，这类活动能锻炼动手能力、专注力与协作意识，也借助直观的民俗符号加深对节日文化的理解；对社区而言，活动带动邻里互动、提升公共空间活力，有助于营造更温暖、更喜庆的节日氛围。 对策——从基层公共文化服务角度看，类似活动可在三上更优化：其一，坚持“以需求定供给”，围绕不同年龄段设计分层内容，既有适合低龄儿童的基础制作，也加入面向青少年的结构设计、色彩搭配与创意拓展，让活动更具成长性；其二，强化安全与规范，材料选择、工具使用、现场秩序诸上形成清晰流程，确保体验安全有序；其三，推动“活动一次、影响延续”，可将优秀作品在社区公共空间进行短期展示，并配套节俗小知识介绍，形成可复制的节日文化微场景；同时通过志愿服务、家校社联动等方式扩大覆盖面，带动更多家庭走进线下文化生活。 前景——当前，各地持续推进公共文化服务体系建设，强调优质资源直达基层。民俗手作活动门槛低、互动强、传播快，契合社区治理中“聚人气、暖民心”的实际需求。随着更多社会组织参与基层文化供给，社区文化活动有望从节日“点状”供给延伸为常态“面状”服务，探索“传统文化+现代创意”“公共空间+社会协同”的新路径。未来，若进一步与非遗传承、劳动教育、志愿服务结合，打造可持续的青少年文化实践品牌，将更有助于增强文化认同、涵养文明风尚，也为基层治理注入更稳定的凝聚力与向心力。
文化的生命力在于传承与创新相互成就。马栏山社区的这次尝试表明，只要设计贴近需求、组织到位，传统文化完全可以在当代青少年中被看见、被喜欢、被延续。随着春节临近，这样的文化体验活动不仅为孩子们增添节日的快乐，更在他们心里留下对传统文化的亲近感与自信。期待更多社区、学校借鉴此做法，让优秀传统文化在青少年群体中得到更广泛的传承与传播。