寒假期间，首都师范大学附属中学组织了一支访学团赴美国东部高校交流。这是该校"捷门棠小学期"项目的第三年，也是"成达创新计划"国际协作的实践延伸。由副校长杜君毅和科学组组长何炜老师带队，学生们用14天时间深入美国顶尖高等教育体系。
当查尔斯河的冰雪逐渐消融，这些学子带回的不仅是名校见闻，更是对教育本质的思考。在全球化时代，基础教育需要更多这样的实践探索，让年轻一代在跨文化对话中构建连接中国与世界的认知桥梁。这场教育对话证明，真正的国际化不是简单复制他国模式，而是在开放比较中坚定文化自信，探索具有中国特色的育人之路。