开学季恰逢元宵佳节，为学校开展传统文化教育带来了难得契机；凯里市第十三小学抓住此节点，组织全校师生举办元宵游园会，将传统民俗、现代科技与德育教育融合在一起，让学生在亲身参与中体会中华优秀传统文化的魅力。 从教育实践看，这一活动说明了学校对传统文化教育的重视。游园会设置投壶、夹汤圆、猜灯谜等体验区——均源自传统民俗——包含着丰富的文化内涵。投壶作为古代礼仪文化的一部分，考验专注力与协调能力；夹汤圆看似简单，却寄托着元宵团圆的寓意；猜灯谜则以更轻松的方式呈现传统文化知识。学校把这些活动带进校园，让学生在游戏中学习、在体验中理解，使文化教育更贴近生活、更具趣味。 从课程设计看，学校注重传统文化与现代科技的结合。据悉，游园会开幕式上演出了《冬日万花筒》《吉量》等文艺节目，并安排了机器人表演，体现了传统与现代的同场呈现。这种设计契合素质教育理念，有助于学生形成更完整的中华文化认知，同时提升面向现代社会的适应能力。 从育人功能看，这场游园会不仅是文化体验，也是一次生动的德育课堂。学校设置“骏马留痕”心愿墙，引导学生在新学期伊始确立目标、规划方向。学生在参与活动的过程中锻炼意志品质，也在与老师、同学的互动中感受到集体氛围。全员参与、充分互动的组织方式，有助于增强学校凝聚力，为新学期的学习生活打下良好的心理与精神基础。 从现实意义看，在新学期起步阶段开展此类活动，具有明显的启蒙与激励作用。学生在游园会中收获节日的快乐，也在传统文化的浸润中得到精神滋养。不少学生在心愿墙上写下新学期目标，说明学校有效把节日热情转化为学习动力，把文化传承转化为成长力量。 当前，越来越多学校将传统文化教育纳入整体育人规划。凯里市第十三小学的这次实践为同类学校提供了参考：通过精心设计与组织，依托传统节日和民俗活动创造更多教育场景，让学生在有温度的校园文化中传承优秀传统、培养现代素养。
当汤圆的甜香弥漫校园，孩子们的笑语与节日的节拍相互应和，这场元宵游园会已不只是一次普通活动。它既是对文化根脉的延续，也是在面向未来播下种子——在年轻心灵里种下的文化自信，终将在新时代生长开花。或许，这正是传统文化创造性转化的一次生动呈现，也是民族地区教育工作者交出的一份实践答卷。