清华大学正用智能技术来改革教育，给中国的高等教育探索了一条新路。在2024年，他们给20个院系建设了学科知识库。他们的目标是把智能技术融入到教育的每一个环节。 清华大学不是简单地把技术工具放在教学中，而是要根据不同的课程来改变教学的场景。这种做法让智能技术真正帮助了学生学习，效果特别好。2024年，全校已经有402门课程使用了智能技术，给学生们带来了超过22万次人机互动的机会。这种方法也给教育部提供了典型的经验。 通用智能技术有时候不太懂专业知识，清华大学就想办法让机器成为精通专业的助手。他们开始开发知识引擎来整理和处理学科知识。比如集成电路和工业工程等领域已经开始使用了这些知识引擎。 用得起、用得好技术才是关键。清华大学给全体学生免费提供算力资源，这样更多人能使用智能技术。他们还推出了一个辅助教学平台，已经在20门课程中实现了超过18.5万次课堂交互。 用技术必须要守住底线。清华大学制定了《人工智能教育应用指导原则》，要求在使用技术的时候不能忘记人文精神的引领作用。 最后，清华大学没有单打独斗地搞技术创新，而是构建了一个完整的生态系统。这样既能保证深度和广度，也能保证可持续发展。 教育数字化转型不是简单地移植技术，而是理念更新、流程再造、生态重构的系统工程。清华大学通过技术创新和制度保障双轮驱动，探索出了一条既拥抱前沿又坚守本真的道路。他们给全球教育数字化进程贡献了中国智慧方案。