一节课90分钟，把孩子的奇思妙想全部种进画里。这次创意课的灵感，就是从仙人掌的刺开始。很多小朋友还在画画卡通的时候，这次就直接让孩子用眼睛看，用大脑想，用手来表达。一整个课程下来，孩子们不光要画出仙人掌的形状，还要把自己对刺的理解、对沙漠的想象，还有对生命的好奇，都给装进一幅立体的画里面去。 这个课程里的仙人掌不仅有“刺”，还有仙人掌。当孩子了解到仙人掌为什么会长刺，不同品种的刺有什么不一样，还有颜色排列的顺序之后，就会被启发去想象不同的仙人掌样子。这个时候，就让孩子们大胆的去画吧，不怕夸张，不怕混乱，只要是自己喜欢的仙人掌就好。 这个课程的重点是怎么画仙人掌上的刺。丙烯颜料要厚涂，表现出前面大刺凸出来、后面小刺隐约看得见的层次感。勾线笔只有黑白两种颜色，但是要画出刺的锋利感，靠的是线条的疏密和长短方向。花盆上的花纹也是一个重点。老师先给孩子们示范一下怎么画好看的花纹，然后就让孩子们自己动手画。把花盆设计成飞船或者爱心形状都可以。 这次材料也非常简单。牛皮纸自带粗犷肌理，就像沙漠的沙丘一样。白色卡纸留出空间给绿色颜料不会溢出。丙烯颜料颜色饱和、覆盖力强。水粉笔两支就够了，大号铺色，小号描刺。 先给孩子们介绍一下这个仙人掌叫Opuntia stricta var. dillenii。它来自墨西哥和美国交界的沙漠里，喜欢阳光耐旱还有坚硬的刺和黄色的花。老师把这个故事压缩成一句顺口溜：“缩刺变种浑身刺，倒卵形上开黄花；紫红浆果酸又甜，沙漠围篱它最佳。” 孩子们听完顺口溜立刻问它会不会扎人？有没有朋友？好奇心一下子就被点燃了。 这个画画过程分为五步。首先在白色卡纸上刷一层薄绿作为底色，让仙人掌像影子一样浮出来。接着用深浅不同的绿色给仙人掌铺上颜色，前刺画重一点后刺画轻一点。再把牛皮纸折成各种形状做花盆贴上去。然后用黑白勾线笔画上各种花纹图案最后用剩余颜料点几朵小黄花就完成了。 下课铃响的时候大家围着作品七嘴八舌：“我的仙人掌会说话！”“我的花盆有翅膀！”老师问大家如果明天收到一封来自仙人掌的信会写什么内容？大家低头思考起来——创意课结束了但是思考才刚刚开始呢！