今年，陕西省西安市碑林区的公安机关通过实践，给大家展示了一种全新的未成年人保护方式。他们不再是过去那样单纯的管理者，而是变成了陪伴者和服务者。这个地区一共挑选了32名民警担任学校的法治副校长，把法律知识以情景剧、模拟法庭等形式教授给学生们。这种沉浸式的教育方式不仅让孩子们了解法律条文，还让他们懂得了规则意识和自我保护能力。碑林公安机关还和学校一起建立了多部门协同的纠纷预警机制，通过“警察叔叔信箱”等渠道及时掌握学生诉求。一旦发现问题，教育、公安、检察等部门会联合制定解决方案。这样一来，不仅能预防矛盾纠纷发生，还能确保事情得到妥善解决。 除了教育方面的工作，他们还给学校提供了安全防护。这个地区给辖区118所中小学及幼儿园进行了全覆盖安全评估，重点排查报警系统响应速度、监控覆盖盲区等问题。通过这样的措施，他们把人防、物防、技防有机结合起来，确保校园安全隐患动态清零。比如在西安市第八十二中学的防欺凌课堂上，民警通过角色扮演让法律知识变得生动可感；在第七十一中学模拟法庭中，学生亲身体验司法程序。 除此之外，碑林区还推行“定时定点定人定责”的护学勤务模式。由民警、教师、家长志愿者组成的“三位一体”护学队伍在上下学高峰时段维护秩序。领导干部每周一带头执勤确保安全。 这次行动不仅给孩子们提供了良好的成长环境，还给他们编织出了更加牢固的安全网络。这种以预防为先、以科技赋能、以共治为基的保护模式为新时代基层社会治理创新提供了可资借鉴的实践样本。 这次改革并不是终点，碑林公安机关还表示会持续深化未成年人保护专项行动。他们计划引入更多科技手段提升预警能力和完善多部门数据共享机制，同时加强专业队伍建设培育复合型人才，让保护工作更加精准有效。 这次改革取得了显著成效：累计检查各类场所200余家次整改安全隐患19处；累计化解涉校矛盾纠纷6起；今年实现校园安全隐患动态清零。 保护未成年人是一项需要持久用力的系统工程既考验治理智慧更彰显城市温度。这种以预防为先、以科技赋能、以共治为基的保护模式为青少年撑起了平安成长的天空也为新时代基层社会治理创新提供了可资借鉴的实践样本。