前几天，四川锦欣西囡妇女儿童医院生殖专科联盟的胡瑜凌副主任医师聊了聊这个事儿。她认为，从目前学术界对受精过程的研究还有临床实践来看，精子和卵子结合本身就是个相互选择的过程。尽管游得最快的精子先接触到卵子，但卵子自身也会通过化学反应来选择精子。她觉得教科书上的描述并没有错，但小冯同学提出的问题确实合理，毕竟教材重点讲了卵子对多余精子的阻挡作用，对于“卵子主动选择”这部分内容却没有展开讲解。她还指出，部分同学可能因此产生理解偏差，忽略了这一重要环节。胡瑜凌觉得，教科书上的很多知识点其实可以引导同学们进行拓展和思考。比如在一些知识点后面附上研究出处和时间，这样就能让同学们更全面地了解结论背后的研究过程和最新成果。 这事的起因是一名高三学生在社交平台上发帖，说是自己给人教社写了封信，对高中生物教材里“受精作用”的描述提了意见。这个同学叫小冯，她说现行教材侧重强调卵子对多余精子的阻挡作用，所以很多同学觉得哪个精子游得快，哪个就能跟卵子结合。她在别的书籍和科普视频里看到，受精过程其实并不是卵子被动等待的。卵子也会释放化学引诱剂来主动参与选择，结果发现教材里对这方面压根没提。 她觉得作为权威的教材应该与时俱进。所以就认真查阅了相关的论文资料后写信给人教社提建议。她在信里希望教材能修正相关描述，加入最新研究成果，多介绍一些“卵子主动选择”的知识。让人教社把这个改动加入进去。 近日人民教育出版社给她回了信，信里说她的建议已经被认真记录了。后续修订教材时编写组会深入研究她的意见。同时还表扬了她的探索精神。 胡瑜凌觉得从学术角度看这事儿很合理。不少网友也都对小冯严谨的态度点赞。大家感叹这个世界还是需要这样敢较真、敢求证的人。 这篇文章是中国青年报发的帖子转过来分享的。环球物理ID是huanqiuwuli的账号转载了这篇文章。