宜宾市江安县幼儿园搞了一场班本课程故事讲述比赛，这可不是简单的技能比试，主要是为了把幼儿园的教育教学推到新高度。现在教育改革和立德树人是大趋势，基层学校要是不动起来，那可不行。这次比赛搞完了，老师们不再是平时管理班级的样子，个个都变成了讲故事的能手。 这个比赛其实是教研活动，重点是让老师把动态的课程设计过程讲出来。班本课程就是根据班里孩子的兴趣和生活情况设计出来的，老师得随时根据情况调整。比赛要求老师们不光要执行计划，还得仔细观察、智慧设计、深入思考。 老师们讲的故事涵盖了整个课程过程：怎么发现孩子的兴趣点开始设计课程；实施中怎么根据反馈调整支持；怎么记录孩子探索中的创造力；怎么反思师生互动中的智慧和情感；遇到困难怎么解决；最后总结大家的成长和启示。 大家讲故事时都不空谈理论，而是用鲜活的案例和生动的语言，把理念融入细节里。这说明老师们已经有能力把实践经验变成理论了，专业发展迈了一大步。 评委是请江安县教师培训与教学研究中心幼教教研负责人来的，评价很专业也很有导向性。专家点评时充分肯定了幼儿园在课程创新上的成绩，还指出好的班本课程得尊重孩子的发展规律。 现在中国学前教育要从“有园上”变成“上好园”，课程建设是关键。江安县幼儿园这次活动就是个好例子，通过讲故事把个人经验变成大家能分享的知识资产，营造了好的教研文化。 这就好比是对过去教育的一次回顾和复盘，也是面向未来的新起点。推动学前教育高质量发展得靠基层创新和反思。希望老师们多在课程建设上下功夫，让真正适合的课程在每一天的互动中自然生长出来。