日前，西北师范大学融媒体中心举办了一堂别具特色的思政课程。
来自红军长征胜利纪念馆的讲解员段亚平、中国工农红军西路军纪念馆的讲解员石琳与该校马克思主义学院教师王晓云三方联动，围绕"沿着中国革命新道路继续前进——长征精神的传承与践行"主题，为学生呈现了一场融理论阐释、历史讲述与情感体验于一体的创新思政课堂。
这堂课程打破了传统思政教学的单一模式。
课堂以"路在何方—信念之炬—山河初心—开启新局"为主线，层层深入推进。
王晓云发挥理论阐述的优势，从历史与理论高度深入解析长征精神的核心内涵，而两位讲解员则以"历史现场侦查员"的身份，通过文物讲述让静默的展品重新获得生命力。
一件军大衣、一个茶缸、一双磨损的草鞋、一篇电文记录，这些物品不再是冷冰冰的历史遗存，而是承载着革命先辈血与火考验的见证。
在讲述一双缝补多次的草鞋时，石琳未采用直接的知识传授，而是讲述其背后的故事——这双鞋属于一位十几岁的小红军，鞋底经历了无数次缝补，却陪伴他翻越雪山、走出草地。
这种沉浸式的叙事方式，让学生在具体的历史细节中感悟长征精神的真实内涵，实现了知识传递向情感共鸣的转变。
课程设计中尤为值得关注的是对当代青年的启迪。
在"山河初心"环节，王晓云向学生抛出了一个深刻的时代之问："一代人有一代人的长征，那我们呢？
"这一问题将历史与现实相连接，引导学生思考新时代青年应当如何继承长征精神、担当时代责任。
段亚平的回应深化了这一思考："每一代人的长征，都是回应时代的提问。
你们这一代的长征，或许不需要爬雪山过草地，但同样需要坚定方向、克服'舒适区'。
"这一表述将长征精神的当代转化具体化、生活化，使学生能够将历史精神转化为现实行动的指引。
这堂课是西北师范大学馆校协同育人实践的重要体现。
该校于2025年6月牵头成立了全省"大思政课"馆校实践育人协作体，旨在通过整合红色资源，创新思政教学形式。
目前，协作体已联合省内23家红色场馆，建立了"资源共享、优势互补、协同育人"的长效机制。
学校相关负责人强调，馆校协同不仅是资源的简单叠加，更是育人模式的深层重构，通过"共育、共研、共创"搭建立体化育人平台，实现了高校与红色场馆的多方共赢。
自协作体成立以来，已持续推动思政小课堂与社会大课堂的深度融合。
"红色场馆进高校""山河永固"抗战胜利纪念巡展等品牌活动相继开展，通过图片展览、情景剧展演、共学共讲等多样化形式，让万余名师生在校园内沉浸式感悟红色历史，在情感共鸣中坚定红色信仰。
这种做法充分发挥了红色资源的育人功能，将思想政治教育从课堂延伸到社会实践，从抽象理论转化为具体体验。
这一创新实践也反映了高校思政教育的发展方向。
在新时代背景下，单纯依靠课堂讲授已难以满足学生的学习需求，必须充分利用社会资源、历史资源、文化资源，构建"大思政课"格局。
馆校协同正是这一理念的具体实践，它突破了高校围墙的限制，让学生在真实的历史场景中、在与历史对话的过程中，获得更加深刻、更加生动的思想认识。
让文物开口、让历史走近、让理论立得住，是思政课常讲常新的关键。
馆校联动的价值不止于课堂形态的更新，更在于把“信念从哪里来、道路为什么对、青年该往何处去”这些根本问题讲得更有根据、更有温度。
把长征精神讲到青年心里，最终要落到行动上：在新时代的“长征路”上，每一次攻坚克难、每一次自我超越、每一次把个人理想融入国家需要，都是对历史最好的致敬，也是对未来最坚定的回答。