景宁景南乡创新干部培养模式 技能下沉助力乡村振兴显实效

问题:产业有潜力,发展却受“技术短板”牵制 景宁畲族自治县景南乡平均海拔较高、昼夜温差明显,具备发展高山果蔬、笋竹等特色产业的自然优势,同时兼具文旅资源。

但在较长一段时间里,当地产业扩面提质面临现实掣肘:一方面,群众发展意愿较强,想种、想干、想增收;另一方面,适配高山气候的品种选择、栽培管理、病虫害防控等关键环节缺少系统指导,规模化、标准化水平不高,产品稳定供给和品牌打造受到制约。

基层干部在推进产业、服务群众时,也常遇到“会协调但不懂技术、能跑腿但难解题”的窘境。

原因:资源禀赋与能力供给不匹配,服务链条存在断点 景南乡的农业生产具有明显的“山地化、分散化、季节性”特征,对技术的依赖更强。

传统培训更多面向种植户,干部队伍在产业规划、项目推进、技术服务等环节的能力储备不足,导致信息传递不畅、需求识别不准:群众遇到种植难题时,往往需要等待外部专家下乡;而干部在日常走访中虽能发现问题,却难以给出可操作的解决方案,技术供给与治理需求之间出现断点。

加之市场对品质与稳定性的要求不断提高,单靠经验种植越来越难以应对竞争。

影响:干部能力结构升级,产业与治理形成互促 为补齐短板,景南乡将技能建设作为提升基层治理效能、促进产业振兴的重要抓手。

2025年末,当地结合产业布局与共富路径,因势利导组建三支技能团,分别聚焦经营主体培育与共富工坊建设、创业创新孵化、笋竹抚育与工贸提升等方向,并依托“强技共富学堂”引入农技专家和专业讲师,开展“理论授课+实操教学”的定制化培训,内容覆盖农业技术、文旅服务、基层治理等领域。

在东塘村的培训课堂上,高山西红柿的品种选择、定植初期管理、温湿度控制等知识被纳入干部学习清单;而在春耕生产一线,经过培训成长为产业培育师的干部走进基地,围绕草莓疏花疏果、整枝打顶等关键技术开展现场教学。

多名种植户反映,干部讲得更专业、指导更具体,遇到问题能及时对接、就地解决。

干部则表示,通过掌握必要的技术语言和操作要点,能够更精准理解农户需求,提高服务的针对性和可信度。

对策:以“技能团+学堂+一线实践”打通服务末梢 景南乡的探索突出三个着力点:一是把培训“对准需求”。

围绕高山果蔬错峰上市、标准化生产、经营主体培育等重点环节设置课程,让所学能直接用于生产组织与群众服务。

二是把课堂“搬到地头”。

通过实操教学、示范指导、跟踪服务,把干部学习与群众增收放在同一场景里推进,缩短技术落地周期。

三是把能力“嵌入治理”。

干部既当政策宣传员、项目协调员,也努力成为能看懂苗情、能算清账本、能讲清标准的服务员,推动技术服务直通民生、直达生产末端。

在产业选择上,当地还注重放大“高山冷凉”的比较优势。

以草莓为例,利用高海拔气候条件,成熟期较平原地区明显滞后,可填补夏季水果市场供给空窗,具备错峰销售潜力。

围绕这一优势开展标准化指导,有助于提升产品一致性,增强议价能力,带动更多农户参与。

前景:常态化培养“懂技术、会服务、善治理”的基层骨干 数据显示,截至目前,景南乡依托相关平台累计培训乡、村干部和种植户320余人次,办结生产种植问题30余件,带动40余名群众实现家门口就业。

当地表示,下一步将推动技能型干部队伍建设常态化、长效化,进一步拓宽培训渠道、优化课程结构,完善从课堂到田间、从培训到评估的闭环机制,促使干部在产业培育、公共服务、基层治理中形成更强的综合能力。

同时,围绕特色产业链条延伸与品牌塑造,将加强经营主体培育、产销对接与服务配套,提升产业抗风险能力和可持续发展水平。

乡村振兴既需要产业“做大”,更需要能力“做强”。

把技能培训从“给农民上课”延伸到“干部先学一步、服务多走一步”,本质上是重塑基层治理的供给方式:用专业能力缩短政策与田间的距离,用可操作的技术方案增强群众对增收路径的信心。

基层干部更懂产业、群众更敢投入、资源更易集聚,乡村发展就能在稳扎稳打中形成可持续的内生动力。