生态文明建设持续推进的背景下，如何把专业科研成果转化为公众听得懂、用得上的科普内容，成为生态保护领域的一项关键工作。贵阳阿哈湖国家湿地公园连续三年获得国家级林草科普奖项，用实践给出了更具操作性的答案。此次获奖作品突出地域生态特色：《桫椤（万物之生·贵州篇）》以影像呈现贵州特有植物的生存策略，《飞羽寻踪：阿哈湖湿地观鸟指南》则对园区188种鸟类资源数据进行系统梳理。业内人士认为，这类作品既补足了区域生态知识的空白，也以“图鉴+点位+故事”的方式降低了理解门槛，提升了传播效率。成绩的背后，是公园持续六年的体系化建设。自2019年起，公园明确“科研支撑科普、科普反哺保护”的路径：一上联合中科院昆明植物所等机构建设生物多样性数据库，另一方面组建12名专职人员的科普创作团队。目前已形成“四个一”产出机制——每年出版1部科普专著、开发1套自然课程、举办1次大型活动、更新1批宣教设施。该模式的社会效益逐步显现。数据显示，公园开发的《湿地小卫士》等系列课程已纳入贵阳市23所中小学课外实践清单，“自然观察节”等品牌活动单日最高参与达3000人次。更值得关注的是，周边社区居民自发组建的护鸟志愿队已发展到127人，2024年累计制止破坏湿地行为21起，体现出科普教育对公众行为的积极引导。面向新需求，公园管理方表示，下一步将重点推进三个方向：建设喀斯特湿地生态监测数据可视化平台，开发VR沉浸式自然体验项目，培育“市民科学家”参与科研计划。中国林科院专家评价称，阿哈湖模式的价值在于打通“实验室—保护区—社会公众”的链条，其经验对中西部地区探索生态产品价值实现具有参考意义。
阿哈湖国家湿地公园连续三年获奖，不只是对其科普工作的肯定，也反映了生态文明建设中“科研—传播—参与”协同路径的探索。推进生态保护，既需要科学研究的支撑，也离不开有效传播与公众参与。通过把科研发现转化为更生动、可感的科普作品，并将学术研究融入日常自然教育，公园为其他地区提供了可借鉴的做法。这也提示我们，生态文明建设的目标指向人与自然和谐共生，而实现此目标，需要更多人的理解与参与。在这一过程中，阿哈湖这样的生态保护实践基地，正起到着更直接、更持续作用。