2025年，北京市的中小学生体质健康测试优良率突破了80%，这个成就对北京市来说可是非常重要的里程碑。政协北京市第十四届委员会第四次会议期间，李奕委员专门谈了北京市是如何给大中小学生身心健康建设的。他强调，德育为首，身心健康是基础。健康体魄与健全人格是教育深入开展的前提，也是评价教育的根本导向。所以，这次他提到要把口号变为实际行动，针对当前短板进行精准干预。 这次会议传递出一个明确信号：北京市打算把学生身心健康促进体系从基础教育阶段延伸到高等教育领域。因为高等教育是学生走向社会的最后准备期，也是生活习惯固化、健康问题容易积累的时期。所以需要把健康关口前移并贯穿全程。李奕委员还表示要引导大学生形成良好的锻炼习惯。 具体实施路径方面，北京市规划了四个层次：机制建设先行、实施分类指导、科技赋能管理和强化资源保障。机制建设意味着对大学生的健康评估将从零散化走向制度化。实施分类指导是根据不同院校特点制定有针对性的体质健康提升方案。科技赋能管理则是利用现代技术手段监测与引导学生生活方式。 同时强化资源保障方面给大学生体育锻炼设施场所进行丰富和增加投入。还要整合全社会体育与健康资源服务于大学生成长。这样做不仅是关注身体强健还涵括心理调适。这背后折射出教育理念的转变：从“重智轻体”向“五育并举”的深刻转变。 这次会议让大家意识到青少年身心健康已经成为关乎民族未来和国家发展的战略性基础工程了。北京市教育部门也展现出务实精准的工作作风。无论是基础教育还是高等教育阶段都需要家庭、学校、社会的通力协作才能真正为党和国家培养出体格强健、精神昂扬、可堪大任的合格建设者与可靠接班人。